创新实践策划

『壹』 创新实践部主要工作有哪些

创新实践部主要工作有：

一、深入了解学生对社会实践的要求和建议，统筹并开展我院寒、暑假社会实践活动，为同学们参加社会实践搭建平台；组织学生参加各类社会实践活动，如大学生志愿服务队、暑期“三下乡”等。负责对所开展的社会实践活动情况进行资料收集和统计。

二、根据上级领导和团委的指示，负责对我院学生创业团队社会实践活动进行指导。协助老师审核团体及个人的社会实践申报项目，培养好每一个创业团队，确保每个创业团队能够正常发展。

三、加强校内外交流，开展对外的社会实践宣传，提高同学们参与社会实践活动的积极性，增强学生的实践能力。

四、与社会联系，及时了解社会动态，建立社会实践基地。加强

社会实践基地的建设工作，努力建立并维护社会实践基地，为广大学生的就业提供实践便利。

五、负责监督、管理学院的社会实践工作；负责制定、完善并实施社会实践管理条例。

六、全面负责社会实践活动的策划、启动、总结、表彰等工作。策划、组织其他社会公益活动；积极配合其他部门顺利开展工作。及时了解社会实践活动的进程，从活动中总结经验。

七、负责整理总结我院社会实践活动资料，评选各项优秀奖项，举办图文展和表彰大会。

八、组织全院的青年志愿者在校内外开展一系列志愿者服务活动，增强大家的志愿意识和奉献精神、建立青年志愿者档案，根据实际情况到校内外进行志愿服务。

九、培养和指导委员工作，协调分配委员之间的工作，制定部门的工作计划并总结部门的工作。

『贰』 如何创新社会实践活动，举例并列活动策划要点

活动策划的要点：大型活动策划和实施，从程序上说要完全按照公关四步工作法的要求执行：
1立项：立项就是要把活动作为一个项目确定下来，这个活动要不要做?为什么做?一定要很清晰。
2进行调查和可行性研究。做调查，大家很清楚，不详细阐述，但大型活动策划调查有其特殊性，例如调查的内容：国家关于大型活动方面的政策和法规、公众关注的热点、历史上同类个案的资讯、场地状况和时间的选择性，都是调查的内容。可行性研究，是一个十分重要的工作步骤。研究范围包括大型活动的社会适应性，包括社会环境和目标公众的适应性。财力适应性、效益的可行性。从效益的角度考虑，做这样的活动是否有利于我们宣传方面节省费用?如果我投放媒介做广告，比做大型活动更有效，大型活动就不一定做了。还有社会物质水平的适应性，大型活动需要动用许多社会物质，许多创意也需要物质的支持，因而需要策划人员把握现代科研成果。最后一个是应急能力的适应研究性，需要那哪应变措施?如户外活动要考虑天气的情况，野外活动考虑更多的是安全设施问题，这些都是我们要进行可行性研究的范畴。
3提炼主题，进行创意 除了个人创意外，我们要特别强调群体创意的概念。我不赞成个人策划大师的提法，当今的时代已经不像三国演义时代要有一个诸葛孔明，靠一个人拈指算出什么妙计来，而是靠不同学科的组合群体策划。所以中山大学请我给他们学生讲策划的时候，他们原来做案例作业是要求每个学生一人做一个整体的案例策划书，我说能不能改一改，变成以一个小组的方式进行策划?他们改了三年，效果很好。这不是泯灭个人的创意，集体创意的过程也始终贯穿着个人的创意过程，作为现代策划，需要的是多个学科的综合和集体的智慧，而不是某个大师的杰作。
4方案论证 方案不仅要有论证，而且要有科学的论证，方案论证通常使用定位式优选法，轮转式优选法和优点移植法。
大型活动策划方案操作实施过程应注意的问题：
1实施操作设计，中国策划学院策划师培训专家提醒活动策划人员应该非常重视实施方案的操作设计。我们看到一些单位组织的活动，甚至是专业机构承接的活动，都存在这样的问题：创意很好，但是由于缺乏操作设计，在操作过程中出现很多问题，违背了原创精神或者没有达到原创水平。所以，在原则方案确定以后，还要进一步进行操作设计，操作设计必须包括比较准确的财务预算，因为很多单位做活动，预算做100万，最后花了160万，从现代管理考核这个活动，就不能说是成功的。
2办理审批手续，有人觉得办审批很繁琐，怕麻烦。但在实际工作中，我们应该希望得到有关单位的审批。这里给大家讲一个案例，广州某单位曾做过一个敬老活动，本来是很好的事情，找了很多赞助单位，包括一个烟花厂赞助了烟花。当时虽然广州还没有规定在城市放烟花要经过审批，但在公众场所进行活动必须经过审批。这个单位是一个局级单位，他们认为有权在自己的场地上做敬老活动，就没有向有关单位报批。活动办得很热闹，有文艺节目演出，有很多赞助单位给老人送礼品，最后放烟花，但烟花一放，遭到了公安机关的追究，为什么?因为他没有办审批手续，也缺乏民航管理规范知识，在飞机航线上放烟花，无论如何都是违法的。
3实施操作程序的管理 程序化管理是一种科学的管理意识，只有程序化实施，才能有标准化、科学化管理，因而实施设计，重要的是设计出操作的规范程序。
4方案培训，在大型活动里，假如参与的工作人员不了解全局的策划意图，他们就不能为大型活动策略实施提供建设性的劳动，因而需要对工作人员进行方案培训，只有知情才能出力。
5设计评估标准，一个大型活动的评估应该有一个准确的评估标准。现在很多方案做好以后，往往忽略做评估标准方案，包括我们的客户很少要求我们做评估方案，更不愿意付出费用，让专业公司给他做评估报告。我觉得评估标准，应该在我们策划的时候把它设计出来，这样可以让客户在完成这个方案以后，根据设定的标准作出科学评估。

『叁』 综合实践与创新活动方案

综合实践活动方案
活动主题：社区的一草一木都在我们心中
活动目的：为提高自身的综合实践能力和培养保护环境的意识，为使社区的关系更加和谐，让老人们得到更多的关心，孩子们更加无忧无虑，更加自由。培养独立自主，做事的能力，在以后的日子里，能够更加适应社会
生活。现在的生活中，青少年缺乏一种动手能力，实践能力，为了使我们的课外生活更加的充实，也为了我们能够更加了解生活的不易，可以让我们更加的快乐，更加的塌实。
参与人员：

活动地点：
活动准备：活动前将活动方案送交服务单位；准备清洁工具；准备热水袋给社区老人；买气球送给社区小孩；到社区取报纸送给各家各户；
安全措施：注意安全，集体行动，不擅自离开群体，注意不到车辆拥挤的地方，不群体过马路，清理花坛和道路时，注意不被清洁工具所伤。
活动内容：
1． 上午7∶30在梅岭社区办事处前集中并领任务。
2． 分组开展活动：
A． 捡垃圾（5人）
B． 清理校园花坛（4人）
C． 剪修树枝（4人）
D． 打扫公共厕所（2人）
E． 送热水袋给各户老人（5人）
F． 送气球给路上小孩（3人）
G． 去养老院慰问老人，并打扫养老院（2人）
H． 去各户送报纸
3． 上午11∶00完成清洁任务并解散。
4． 请社区办事处负责人讲评活动。
活动过程：首先,我们将每人拿一个塑料袋,到社区的大街上寻找垃圾,我们不希望捡到许多来显示我们的努力,因为越多的垃圾就代表社区的人们越不注重清洁,虽然会很累,但我相信我们每个人的心里总会乐滋滋的.接着,
就要开始清理花坛和修剪树枝了.。我们将分配四个人来完成这项工作,一定要注意清理透彻。打扫公共厕所是最艰难的一项任务,我们都怕臭,都怕蚊子叮咬,但是我们并没有说是要放弃,我们计划派两个人分别拿一个水桶
和一块抹布,扫把和拖把,将墙壁和地板打扫干净。在他们工作的同时,有五人将要去送热水袋,各家各户只要是有老人的住户都得送,而与此同时,剩下的人并不会闲着,而是要一个个努力的吹着气球,将吹好的气球送给路过
的小孩,将有三个人负责分发。接下来,便在大操场集合,一起去社区养老院慰问老人。到养老院后,就须找养老院的阿姨借好清洁工具,然后进行打扫。养老院的墙壁和地板,桌子椅子全部都要打扫干净,让老人们有一个舒
适良好的环境来活动。第二天,6∶30在大操场集合,到社区领取报纸,按照规定的路线分发,须做到注意安全,不单独行动,将报纸送到各家各户,送完后,回社区报告后,活动就结束了。
活动感受：我们希望通过这次活动，我们会更加的了解了社区人们的生活，更加的懂得如何使环境清洁美好。这次活动非常的有意义，让我们锻炼自己的动手能力，培养自己的环境忧患意识，所以在以后的日子中，我希
望能多组织这样的活动，多宣传此类的关于环境的保护的知识，让更多的人懂得环境的重要性。一个小小的举动则可使社会多一点清洁，多一点新鲜的空气，多一点生存的空间和时间。我们要努力地学习文化知识，为以
后建设文明社会而打下基础。现在的我们,应深知自己平时乱扔垃圾的行为对环境所造成的影响之大,应更加懂得爱护环境。更重要的,应学会如何在平时的生活中互相关爱,形成一种充满爱的氛围,那样,我们的世界就会变
得更加的美好。

『肆』 关于实践创新发展的主题班会活动方案

这个题目就是三个论点：实践 、创新 、发展。 前两者和后者呈因果关系，就是要不断实践和创新才能有发展。
开头引题：实践和创新是新时期各行各业发展的新思路和必要条件。
内容：1、把实践和发展联系起来
2、把创新和发展联系起来
3、把有创意的实践和发展联系起来。
三种关系分别阐述、加以必要的案例分析。
结论：所以我们不能够再开着 空口说发展 的空头支票，通过实践和创新真正的发展起来。
思路已经很清晰，希望你们的班会开的有声有色。

我本身是搞文学的 其实这些内容网上太多，但本人不主张抄袭，网上的东西也是人写的。
哎呀，打字打得手好累。

『伍』 综合实践与创新活动方案设

⑴综合实践活动是教师引导下的学生自主进行的一种批判性,反思性,研究性,交往性的实践.综合实践活动通过综合性的实践学习,改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式,有利于加强学生对自然的了解,对社会的了解与参与,密切学生与社会生活的联系.
⑵综合实践活动超越了一种单一的知识观,强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性.实施办法知识的学习不是学生知识的获得的唯一有效的途径.综合学习,实践学习,参与学习,生活学习,探究学习是中小学生知识获得和能力发展的重要途径,不可偏废.把学生禁锢在"书本世界"中的教学,与世界基础教育发展的趋势是背道而驰的.
⑶综合实践活动真正体现了学生是教育的主体和自我发展的主体,重视了学生作为个体生活和社会生活的主体的价值需要.学生的主体性是在实践活动中形成和发展起来的,活动和交往是学生成为个体生活的主体和社会生活的主体的必经途径.基础教育人才培养模式的建构,必须重视实践活动和交往活动的发展价值.
⑷综合实践活动根本的课程目标是培养学生的综合实践能力,探究与创新精神,以及社会责任感,并为学生确立正确的价值观,形成良好的情感和态度奠定基础.
⑸作为课程的综合实践活动具有本质特点包括:探究性,生活性,交往性,参与性和实践性.
2.综合实践活动的项目或活动领域
综合实践活动的活动项目和活动领域,应包含自然与社会问题探究;社会考察,参观与考察;社区服务与社会实践;生产劳动与生活等类型.活动项目和活动领域的设计,应打破课堂教学的局限,向课堂以外,学校以外延伸,切实体现活动的综合性,实践性,交往性,探究性等基本特征.
⑴课题探究的研究性学习.包括自然问题探究和社会问题探究两大类.其目标在于形成学生的创新精神和探究能力,以及社会责任感.
⑵社会考察,调查,访问,参观的社会体验性学习,其中还包含着社会交往.体验性学习是在社会情景和生活情景中进行的学习,通过接触社会,使中小学生活动对社会的认识和理解,体验与感悟,反思与批判和建构.
⑶设计,制作的应用性学习.实践活动中必须要求学生动手操作,形成一定的解决实际问题的能力.如设计某一产品,物品,工具,并适当制作.应用学习要有可测量的行为标准(performance standards).
⑷社会参与的实践学习.包括社区服务,生产劳动,以及参与其他各种社会活动.
3.学习活动方式
三,综合实践活动方案设计指导思想
必须体现综合实践活动总体目标:使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;形成对自然,社会,自我之间内在联系的整体认识,发展对自然的关爱和对社会,对自我的责任感;形成从自己周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力;发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力;养成合作,分享,积极进取等良好的个性品质.使他们在情感态度,综合知识,实践能力,学会学习策略等方面得到发展.
《基础教育课程改革纲要(试行)》解读)76页

『陆』 求如何提高动手实践能力和创新力的策划案！

求如何提高动手实践能力和创新力的策划案！
我想通过在班级举办一些活动来提高同学们的动手实践能力和创新力，可是我不知道如何举办如何实施。希望能有一个具体的策划案！另外希望有这个活动能给学生带来什么好处的说明！(注:我是高中生！希望这个策划案能具体一点！最好不要太儿童化！)

『柒』 实践创新方面怎么写

树立正确的学习态度，确立长远的目标，积极主动，学习不是被学习牵制2.锻炼身体，在完成学习任务的同时积极博览其他的知识：生活技能，自救常识提升我自己的文学素养和能力3.合理的人际关系 保持好的心情 我积极和父母沟通4.杜绝沉迷网游高一是学习的转变，学习方式和学习能力培养！一 （1）英语，课本发下来先看绪论和目录 了解课的重点和书本的结构 知道本单元的主题讲什么单词 课文中的句子 短语 语法 习题 总结（2）数学 同上的开始 了解目录 提前做好预习 课后多做习题 数学的软肋是题型！你做的多了 解题就得心应手 必须采取题海战术！！！（3） 语文 词汇的积累 字形 字意 字音 古诗的机械记忆 诗作的写作手法及情感主题 物理 化学 生物 地理是同 样的道理 把握学习 快乐的求识 不要钻进死胡同 我会积极问老师。

2. 实习生自我评价怎么写个人简历范文
自我评价范文：

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；

具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫