赏识回报的阅读答案

『壹』 学会赏识 阅读答案

1.以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。

2.赏识在于心态的调整。赏识在于角度的转换。赏识在于标准的择取。
4.学会赏识别人。

『贰』 阅读下面的文言文，完成小题

【答案】
【小题1】答案：D
【小题2】答案：固：巩固，使……坚固。 加：虚夸，以少报多。 畔：通“叛”，背叛。
徧：通“遍”，遍及，普遍。
【小题3】答案：①能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②这才是尽本质的事。可以凭这一点去打仗。
【小题4】答案：共同点，争取民众的支持。做法：甲文认为要施以仁政，得民心。乙文认为要清正从政，政治上要取信于民。
【答案解析】【小题1】
试题分析：本题中古今异义的字词比较多，注意区别。古义基本是字词的原始义，今义是从原始义引申出来的，但有的字词今义与古义基本是相同的，如“天时”与“衣食”。
考点：古文字词古今义判断
点评：本题不难，这些字词学习中教师都会仔细讲解，学生识记便可作答。记忆古文字词的含义，还是要与句子一起记忆，在语境中对字词的古今义同时要有所认识，才能记得清楚，判断准确。
【小题2】
试题分析：“固”是形容词动用，要翻译成介词结构；通假字要写出相通的字，再解释其义。
考点：古文字词解释
点评：本题不难，所学课文中的字词，学生熟悉。古文中常用词类活用现象，即改变原来的词性用作其它词性，在学习古文中要加强对这项知识的认识，以便在理解词义时正确的判断。
【小题3】
试题分析：第一句中的“道”是关键字词，要解释清楚，道，是“道义”“仁道”，对国君来说，就是“仁政”，“得道”就是行“仁政”。第二句中的“忠”当动词“尽忠”用，“属”为“类”，意为“尽本职所为”，“可以”在古文中是两个词，意为“可能”“凭借”。
考点：文言句子翻译
点评：本题有难度，学生虽然做过翻译练习，但两句中一些字词不太好理解。翻译文言句子，一要注意解释清楚字词的含义，注意词义的变化，二要注意古代汉语的句式与现代汉语的差别，要把句式转换过来，三要符合原句的内容，不能遗漏重要的字词。
【小题4】
试题分析：甲文中提倡的“道”，即仁政，也就是要求君主体恤民情，乙文中“必以情”，讲的是“取信于民”，都是在讲“民”的重要性。甲文中提倡以“仁政”博爱管理百姓，乙文中提倡依靠百姓取得战争的胜利。
考点：文意理解
点评：本题有难度，学生能理解一篇文章中的问题，但比较之中，难于找到彼此的联系。比较阅读，是让学生在不同的文章中对相同的问题进行了综合性的思考，这有助于拓展学生的知识面，激发学生的思维，平时学习中应该多些这方面的训练。

『叁』 欣赏生命阅读题答案

课文的前半部分，作者写了“认识死亡”——“亲历死亡”——“感悟新生”这几件事，对生命的思考逐步深入。通过的生命的深入思考，作者才开始了对生命 的欣赏，思考生命是欣赏生命的前提。 （意思对即可）

『肆』 欣赏使人美丽 阅读答案

1.一是:检验品质;二是:提升品质
2.欣赏淘气的孩子,使他变成国家的栋梁;
欣赏无望的小偷,使他重归光明的道路;
3.D
4.原句的好处:通过用一系列赞美,欣赏小偷的词语流露出对小偷不正当职业的惋惜,也表示希望小偷能改邪归正的愿望.在结构上起到画龙点睛,深化主题的作用.

『伍』 阅读“学会赏识”的答案

1.第2段中,连用5个以上"可以"起头的句子,说明其作用?
答:其运用了语文中的排比手法,进一步突显了"赏识"的重要性.

2赏识在于心态的调整,指出赏识者应有怎样的心态/
答:赏识者应有平和宽广的心境、宽厚接纳的心态.

3第5段加线的句子中的家园指什么?谈谈对句子的理解
答:家园指赏识应有的标准及其生存的环境.本句子的意思就是人应多对人以赏识,不要过于刻克的要求对方,如对人过于苛求,就会使赏识失去应有的标准及其生存的环境.
4本文的中心论点是什么? 主要采用了哪2种论证方法?
答:中心论点学会赏识.主要采用了正反两种论证方法?
《学会赏识》阅读题答案 （加急！）

1、人人都应该学会赏识

2、挑剔、指责

3用过高的标准去要求他人，赏识便无法实现

4.句式为“不是……是……”内容准确，语意相对 文字优美，逻辑性强 例

句：赏识不是谀词满口 的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚接纳

5.凋整心态 转换角度 择取合适的标准 结合实际谈理解。答案(略)

以"每个人都要学会赏识自己\"为开头,写一段话,100字以内
美文）学会赏识自己赏识，既是一个人心境磊落，胸怀宽广的表现，也是一个人才智明锐，气度从容的体现。赏识，同样也是做人的道理。一个人如果不懂赏识，不愿赏识，人与人之间就会多了一份挑剔，少了一份欣赏。
对待他人，我们都应该学会赏识。一个人的成功最重要的是要有信心。一个信任的微笑，一个肯定的点头，一个激励的眼神，一句鼓励的话语，都可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的自信，可以为他人校正迷失的价值追求方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质，可以为他人提供走向成功的动力。
赏识在于心态的调整。只有以平和的心态，宽广的胸襟，接纳的态度，才能聆听到别人心底最真挚的心语，才能捕捉到稍纵即逝的成功之光。
赏识在于角度的转换，也就是所谓的“将心比心”。世间万物，各有所长。因此，现实生活中，我们周围的每个人都值得我们去赏识。就好比一个人，其正面也许并非那么可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影。因此，我们何妨去换个角度看看呢？
赏识并不是单向的施舍，是人与人思想的主动交流；赏识不是对别人的有意维护，而是对相对价值的一种肯定；赏识更不是满口夸奖的低俗奉承，而是对他人的真诚接纳。

同样，赏识自己也很重要。就像美国作家霍尔姆斯写到的一样：
如果你勤奋向上，有人会指责你别有用心，谋取私利；但是不管怎样，你还是应该勤奋向上。
如果你已功成名就，难免会招来虚假的朋友和真正的敌人；但是不管怎样，你还是应该去争取成功。
诚实和坦率会使你受伤；但是不管怎样，还是应该诚实和坦率。
......
这才是对自己正确的赏识。
朋友，生活中，我们何妨多一些赏识呢？
既赏识别人，也赏识自己。
学会赏识作文素材
著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”
学会欣赏，实际是一种积极生活的态度，是生活的调味品，会在欣赏中发现生活的美，让人们感受到生命的意义。
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寥，并无当作家的妄念。由于屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家，他就是《战争与和平》、《安娜�6�1卡列尼娜》和《复活》的作者列夫�6�1托尔斯泰。
因为赏识，托尔斯泰得到了成功；因为赏识，那块被人不耻的石头变成了雕塑。这个材料反应的就是赏识的问题，赏识是一种理解和信任，包含了肯定与欣赏，也是一种激励和引导，可以使人悔过自新，扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上每一个人都渴望别人赏识，同样，每一个人也应该学会去赏识别人。
以“学会赏识与发现”为话题的 500字作文
这种题目最好写了，你就以你自己为例或者你身边的那个朋友呀，注意对比，以前是怎样看待怎样怎样，后来发生了一件什么事情，你忽然认识到怎样怎样，最后再得出结论怎样怎样，同时再联系发散一下···OK.
学会赞赏或赏识她（他）人的作文。。快！！我要作文！！急啊.....
每一个人都像是一棵仙人掌，而赏识是一种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。
学会赏识，发现惊喜

特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的，但有没有人想过，我们也有责任呢？

今年“六一”，学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封，一张美丽的信纸，让我们在上面写上几句话，表达一个主题：我赏识你！再坏的东西都有它的好处，每一样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点，也许它们缀在表面，但也许它们隐藏在深处，等待着人们的挖掘，而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌，这次活动就好比在歌添上装饰音，甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中，每个同学都有不小的收获，都发现了自己从未发现的优点，对自己更有自信了。

我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫，下课像条龙的boy，在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信，信里面的话语不华丽，但却包含了真情，他始终不能忘记：蒋涛，你“六一”快乐吗？虽然你现在学习还不怎么好，但我相信，只要你付出，你就一定会有收获，因为我相信你是个有恒心的人……从此，课堂上有他高高举起的小手了，那精彩的回答，博得老师同学们的掌声，也为小组加了分。终于，上课时，他不再懒洋洋的了，而是细心做笔记。这下子，他令同学们刮目相看，连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病，但他已经在进步，这是可喜的！

每一个人都像是一棵仙人掌，而赏识是一种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。

在学校里，在家最希望得到表扬，也就是赏识，再通俗些就是渴望被关注，看重。在人的一生中，需要营养，需要知识，需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气，是每个人须臾不可缺少的。

感谢这次活动，让我们学会赏识，得到赏识。让我们竭力去赏识他人，赞美他人，挖掘优点，发现惊喜，让世界变得更美好！让生命变得更灿烂！

『陆』 欣赏是一种力量阅读答案 有一题是：读完文章,结合自己的经历,谈一谈你对题目"欣赏是一种力量"的理解。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
我们在生活中要多一些欣赏。
我的解答对你有帮助吗？
如果满意，望采纳。

『柒』 欣赏的力量阅读答案

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后（惊喜若狂√喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔思泰。

《〈〈社会生活中，每一个人都（渴望√妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。〉〉》

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xínɡ hánɡ√）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。

《〈〈 欣赏是一种给予（jǐyǔ√ ɡěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。〉〉》

2、“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？姑母写信（④）信笔涂鸦（⑤）找到了自信（②）

3、除了“大名鼎鼎”外，你能写出两个带“鼎”字的成语吗？、
一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食钟鸣、拔山举鼎、尝鼎一脔 、鼎成龙去、鼎镬刀锯、鼎镬如饴、鼎鱼幕燕、鼎足而立、三足鼎立

4、联系上下文，写出下列词语的意思。钟爱有加：脱胎换骨，重新做人：
钟爱有加：
格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样,明显好于别人
脱胎换骨：
原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
重新做人：
指已认识、悔改所犯罪过，并以此为起点重新塑自己的形象。
5、联系上下文，写出你对第2自然段中画横线的话的理解。
~~~~你没有画横线~~~~

6、文中写了和这两件事，告诉我们欣赏是。我们在生活中要。
欣赏是一种给予（jǐyǔɡěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
我们在生活中要多一些欣赏。

7、用“~~~~~”画出文中表达作者的思想观点的语句。
没办法画线，我用《〈〈 〉〉》概括住

『捌』 学会赏识阅读答案

的识别，是一个人的精神状态，和视觉表现；是一个人的机智敏锐，轴承悠闲集锦。识别，是男人的方式。不知道她，不愿意欣赏，人与人之间的关系往往是非常挑剔的，少了一份欣赏；多了一个严格的，少了一份呵护。结果他医生的患者，坚持“诊断”别人是不够的，疏忽，故障，故障和错误，因此有很酷的脱离，批评，讽刺和滑稽。最后承担信托的苦果是毁掉，亲和力的丧失…
（2）每个人都应该学会欣赏，注意“人性最深层的需求是渴望别人的欣赏”（威廉杰姆斯Dyson语言）。此外，随着经验的增长，这种“欲望”将变得更加深入和创新。一个你信任的微笑，某个时刻，一个激励的眼神，一句鼓励的话，可以消除心中的自卑的阴影别人积累，别人可以找到早已失去了宝贵的自尊；他人修正迷失了方向的价值追求；醒来时已经记录在电位，电位；其他人可以归纳为在芽中他人的创作冲动。
（3）识别的调整是一种精神状态。感谢在空气中的自由与和谐生长，生长在一头的眼睛。感谢拒绝“祖先”和“裁判”心理的束缚，用温和的宽广的情怀，慷慨的接受态度，听到灵魂平原纯倦哲思想，捕捉稍纵即逝的创造氛围。
（4）重视在于视角的转换。所有的东西，各有其长；远近高低各以其外观。在这件事的人，正不美丽但人，其侧可能是一个美丽的剪影；或他们的外表或不成熟的，丑陋的，愚蠢的，表现不好的壳，其内涵是成熟的，美丽的，新颖的，聪明的核。我们不妨换个角度看看，为什么不把一个弯曲的思考。
（5）的欣赏标准将回升。美与丑，好的或坏的，优点和缺点，成功或失败的，正确的和错误的比较和存在。追求崇高的完美和可以理解的，但批评高贵完美可以怀疑。在上帝的标准测量的凡人，完美的标记和其他研究估计，感谢你将失去他们的家园。只要我们正确地将拿起一个合适的参考甚至一点点案例来看看其他人，和欣赏的东西会：Flash道德，智慧和美丽的人不同的精彩…
（6）赞赏不是单向的施舍，是智慧和活跃碰撞智慧；欣赏是没有廉价的赞美是别有用心的，是一个相对正义的价值认可。学会感激，感激的人的思想就越广，心灵更崇高，识别，他收到的世界，真理，美的不竭动力好。
（1）在第二段，连续使用五“”开头的句子，请简要说明其功能。
（2）“赏识在于心态的调整。”指出，人民币升值应该是什么样的观点。
（3）第五段的“家”是什么意思？写完整的句子的理解。
（4）生活大为赞赏，便多了一份宽容，爱抚，同情，读这篇文章，欣赏别人，我们也应该。结合实际写一写自己应该如何对待同学

『玖』 我看到你回答过《欣赏是一种美德》的阅读答案，可以帮我嘛还是那篇短文 文章第三自然段中，“最终成为

语文网000000000000000000000

『拾』 怎样欣赏名著阅读答案

答案一般都是从社会价值角度来讲的,当然也有涉及人生理想的.
一部名著从不同的角度看,可以有多重心得,如同一座建筑物,远看近看,关注起侧面,正面,如果可以,再潜入其中探寻一番.
结合作者生平,个人风格和理念.时代背景.调动自己的人生阅历~