四年級推廣普通話作文

『壹』 四年級作文推廣普通話

每年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周。
首先，讓我們大家來了解一下什麼是普通話。普通話以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。
我們都知道，人與人之間的交流主要是靠語言。如果我們相互之間都聽不懂 所說的話，那人和人之間就不能溝通，就不能交流，那麼我們的社會就不會進步和發展。所以說，大力推廣普通話有很重要的意義和作用。
作為我們小學生來說，更應該要講普通話。我們不但要自己積極的講普通話，我們還要帶動身邊的親人、朋友一起講普通話。
我是中國娃，愛說普通話！同學們，讓我們這些中國娃們都愛上說普通話吧！

『貳』 四年級作文推廣普通話的作文

年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周。
首先，讓我們大家來了解一下什麼是普通話。普通話以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。
我們都知道，人與人之間的交流主要是靠語言。如果我們相互之間都聽不懂 所說的話，那人和人之間就不能溝通，就不能交流，那麼我們的社會就不會進步和發展。所以說，大力推廣普通話有很重要的意義和作用。
作為我們小學生來說，更應該要講普通話。我們不但要自己積極的講普通話，我們還要帶動身邊的親人、朋友一起講普通話。
我是中國娃，愛說普通話！同學們，讓我們這些中國娃們都愛上說普通話吧！

『叄』 小學四年紀推廣普通話的作文

沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！
我,一個從貧苦的鄉村來到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學習普通話是一件非常困難的事情，但我卻堅持了下來，也鬧出了不少笑話。
一年級時，出來乍到的我只會說本土話，聽著耳邊已不是方言，不能和同學們正常溝通，當我說出一句話時，耳邊傳來竊竊私語聲，我感到無比自卑。
記得有一次，老師讓我們回家背古詩，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來，不知該說什麼好，像個啞巴似的站了一分鍾，臉紅得像個熟透的蘋果。最後，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了！從此，我便發誓：一定要學好普通話，重新找回自信！
現在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話說得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店裡有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去（吃）什麼？"那老漢聽不懂她的"普通話"，最後，老漢才知道意思是問他吃什麼。於是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說：："有大肥雞嗎？"女服務員熱情的說："搭飛機，還早呢，去（吃）過飯也不遲。
雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話

『肆』 四年級推廣普通話有趣的、難忘的事作文

9 月 11 日至 18 日是第八屆全國推普宣傳周，我是我們學校派出的小宣傳員。剛接到這一任務，想：「這太容易了，不就是發發傳單嘛。」
11 日下午，我們和老師一起來到街心公園，那裡人來人往，非常熱鬧。我們在桌上鋪了一張紙條，上面寫了幾個字與詞，讓過路的行人來讀，如讀對了，就獎勵他一個小禮物。
3 點 50 了，是我最開心的時刻了，按計劃應該發傳單了。可是「天有不測風雲」，這時卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車在路上跑來跑去。我們只好跟在自行車或電動車後面追著，硬把宣傳單塞在他們的車簍里。追了五輛車就跑得大汗淋漓。
哈哈，終於看到了一個過路人，我跑上去，把傳單遞給他，對他說：「叔叔，請您說好普通話」。可他好象沒聽見，對我不理不睬。我跟上去提高聲音又說了一聲，他卻繞道而行。
又過了十幾分鍾，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現在已經兩腿發軟，口乾舌燥，再也支持不住了，再說路上的行人也越來越少了。怎樣才能把手裡的這三張「祖宗」給發出去呢？正在這時，有個同學要回家，我心生一計，把最後的三張給了他，讓他回去發給他的家人。
看來做一個普通話的小宣傳員並不容易，但是為了人們溝通的順暢，我會堅持的

『伍』 關於推廣普通話的作文

在網頁上打鬼泣4

『陸』 四年級推廣普通話作文

這個星期是推普周,所以我在家教媽媽學普通話。
我先說了一句：「我有一支筆。」媽媽也跟著我說：「我有一支筆。」結果媽媽把「支」字說成了平舌音。我又說了一句：「我有一支筆。」「我有一支筆。」可媽媽又說錯了，還是把「支」字讀成平舌音。這時，媽媽哈哈大笑起來，問：「兒子，你在說什麼？」我氣極了：「我有一支筆的『支』字不是平舌，知道沒有！」說了五遍媽媽終於會了，能說出「支」字的翹舌音了。
我又說：「風來了。」媽媽一邊笑一邊說：「風來了。」還是那樣，媽媽把「風」字讀錯了，竟然讀成了「分」字。我耐心地重復教了五遍，媽媽才學會。
我和媽媽經過了半個小時的練習，終於成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，「媽媽，你的……」媽媽說：「不用說了，你可以看你的課外書了，我已經學會說普通話了。」

『柒』 四年級作文,推廣普通話四百字

我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了（但是，還帶了點家鄉口音）。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店裡生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：「阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！」售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。
最後，外公終於想到了在玩的我（因為我會講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：「有沒有地毯（電梯）？」問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便於溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話！

『捌』 小學四年級作文我們都是推廣普通話的宣傳員

今天，我們班的下午的第二節的隊活課的主題是「推廣普通話」。普通話就是北京人講的話，因為中國的話太多了，國家要統一一種語言，那就是普通
話了。
普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要
「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的
統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利於加強社會主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這
項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30餘種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交
流提供的一個良好平台的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。
推廣普通話作者：李睿俗話說得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行：

在廣州有一間北方飯店，店裡有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，盡量用普通
話說："老大爺，你想去（吃）什麼？"那老漢聽不懂她的"普通話"，最後，老漢才知道意思是問他吃什麼。於是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬
上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說