農業推廣研究員

1. 晉升農業技術推廣研究員職稱業務工作總結怎麼寫

評職稱總結：
一是政治思想上的總結匯報（這部分需要要，除了政治理論上的學習、提升外，還可以有個人對單位、對崗位、對職業的思想歸屬）；二是專業技能上的提升與積累；三是個人情況的自我分析及今後方向的明確。

2. 晉升農業研究員要求什麼條件

我是德宏州隴川縣農業局一名技術幹部，從事畜牧獸醫工作35年，學歷專科，能不能申報2018年農業技術推廣研究員。德宏州農業局、德宏州人力資源和社會保障局沒有執行雲人社發【2016】240號文件？

3. 破格申報農技推廣研究員的具體條件是什麼

破格條件取得高級農藝師資格二年以上。具備下列條件中的二條，可破格申報：
1、獲國家級發明獎、自然科學獎、科技進步二等獎以上者（前七名），或三等獎（前五名）；
2、效省長特別獎（前五名）；
3、獲省（部）級一等獎（前五名）或二次獲省、部級二等獎（前三名）以上的主要貢獻者；
4、作為第一主筆人在國家級公開發行的學術刊物上發表四篇以上有價值的論文；或在省級公開發行的學術刊物上發表五篇以上有價值的論文，或親自編寫具有較大影響並具有實際應用價值的專著（二十萬字以上），或譯著（五萬字以上）並正式出版；
5、組織、主持或承擔過國家重點工程項目或技術攻關課題，突破了重大技術難關或解決了關鍵性的技術難題，並通過省（部）級鑒定、驗收達到國內外領先水平，填補了本行業國內外某一技術領域空白，取得顯著的經濟或社會效益。

4. 農業技術推廣研究員屬於什麼職稱

農業技術推廣研究員是正高級職稱，也是農業系列的最高級別的技術職稱（它的下面是高級農藝師）。

5. 最新研究員職稱計算機免試條件 女 53歲 申報農業技術推廣研究員

符合下列條件之一者，可免全國專業技術人員計算機應用能力考試：
（一）具有計算機專業中專畢業及以上學歷的人員；
（二）獲得碩士學位，初次認定中級專業技術職務任職資格的人員；
（三）獲得博士學位的人員；
（四）參加全國計算機軟體資格、水平考試的合格人員；
（五）1954年12月31日以前出生的人員；
（六）轉換系列參加同級專業技術職務評聘工作的人員。
職稱計算機的信息可以查看職 業培 訓教 育 網。

6. 農業技術人員怎樣評定專業技術職務等級

學歷、資歷條件

大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，取得了高級工程師農藝師（或高級畜牧師、高級獸、高級農業工程師、高級水產工程師）（下同）資格5年以上。

農業技術推廣研究員須熟悉本學科國內外發展趨勢，根據國家需要和學科發展，提出本學科推廣研究方向，選定具有重要實際意義或開創性推廣課題，能創造性的解決重大的、關鍵的本專業技術問題，並取得國際水平的科研成果，或具有較高的學術研究價值或具有較重要的社會效益和經濟效益的推廣成果，是本學科的學術帶頭人，能夠指導國家或全省重大推廣項目；培養出較高水平的推廣科技人員，具有培養指導農業技術推廣博士研究生的能力。

7. 什麼是農業技術員

農業技術員是技術員的一種，需對農業生產過程很熟悉。

農業技術員對蔬菜生產過程中的各個環節都相當精通，掌握的技術主要包括。

1、實際操作過大棚種植，對幾種以上作物的日常管理特別精通。

2、擅長病蟲害防治，能較准確的分清各類病害，能對症下葯。

3、能根據當地的土壤情況，科學施肥、合理搭配。

4、在季後能根據當地種植情況，作出下季的科學規劃，對品種選擇、底肥配比，提出合理化建議。

5、無土栽培的高級技術員人員。無土栽培的大棚規劃建造、營養土、營養液的配比技術。引導種植高科技種植技術。

(7)農業推廣研究員擴展閱讀

農業工程師主要是運用工程技術和生物學知識解決電力、機械、電氣化、水土保持、結構和農產品加工等農業問題。在宏觀方面，農業工程師主要研究如何科學利用水土資源、保障糧食安全、保護生態環境、促進人類健康等問題。

在微觀方面，農業工程師主要致力於運用農業信息技術、精細農業技術、農業生物材料工程技術、機器視角和圖像分析技術等高新技術推進農業工程技術的創新與進步，並進一步推動與國際農業工程領域的交流與合作。

工作內容：

1、運用計算機輔助設計技術設計農業機械零部件和設備，並測試農業機械和設備的性能。

2、設計莊稼存儲、動物棲息的建築結構。設計的過程中要考慮到建築的實際應用性能。

3、設計測量、記錄或其他用於研究動植物生命的機械設備。

4、計劃或指導建構鄉村的水電配給系統，以及農業灌溉、排水、防止水土流失的洪水控制系統。

5、為計劃的項目或系統准備相應的施工報告、草圖、施工圖以及說明書等，並做出相應的項目預算。

8. 大專學歷可以申報農業技術推廣研究員嗎

學歷、資歷條件

大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，取得了高級工程師農藝師（或高級畜牧師、高級獸醫師、高級農業工程師、高級水產工程師）（下同）資格5年以上。

農業技術推廣研究員須熟悉本學科國內外發展趨勢，根據國家需要和學科發展，提出本學科推廣研究方向，選定具有重要實際意義或開創性推廣課題，能創造性的解決重大的、關鍵的本專業技術問題，並取得國際水平的科研成果，或具有較高的學術研究價值或具有較重要的社會效益和經濟效益的推廣成果，是本學科的學術帶頭人，能夠指導國家或全省重大推廣項目；培養出較高水平的推廣科技人員，具有培養指導農業技術推廣博士研究生的能力。