學生端推廣

㈠ 做好校園推廣有哪些方法

緯度互動注重校園推廣10年，以下是我的經驗，希望能幫到你：

要想做好校園推廣，首先你得了解品牌產品或者要推廣的是什麼？

很多朋友問我，你如何管理這么多學生！答案很簡單：文化！朋友們總說我這句話很空，其實不然，這是最干貨的一句話！如果你認為很空，是你已經被那些枯燥的KPI包圍，是你根本不了解這個市場，換句話說，就是隔行如隔山！真心希望，當你想要啟動校園項目的時候，深切的了解一下這個市場，比如狀況，人心等很渠道基本不相關的事情，因為，校園市場，需要的是情懷，而不是生硬的規則。

學生團隊，不拿你固定的薪水，不指望養家糊口，與你相隔十萬八千里遠的距離，你除了文化，還想怎麼管理？職場規則？規章制度？別開玩笑了！學生的主觀能動性很強，就算畢業之後工作，不穩定性依舊存在！但是，同學們都很感性，所以，要求做校園的你，也要感性！
很多朋友和我說也要做校園，我都會問三個問題：
第一，你能不能把工作和生活融為一體？
第二，你能不能隨時隨地讓團隊成員找到你？
第三，你能不能犧牲自己的利益為團隊成員謀取福利？
如果你的答案是否定的，那麼，你做不好校園！我一直在說，一個校園市場總負責人，不僅僅是一個領導的角色，還應該是長輩的角色，導師的角色，朋友的角色。如果你的行為不端，你會給這些未經世事的孩子造成歪曲的榜樣範本！
【校園市場簡析】
第一：從市場環境上看，校園市場人群集中，可以批量營銷推廣，而且大多城市都有類似大學城這樣的學生集中地；
第二：從人群屬性上來看，高校學生群體有著從眾、對事物充滿新鮮感，而且學生群體的社群屬性比較強，易於話題的傳播；
第三：從傳播環境上來看，由於上兩點的屬性，是很多產品推廣的第一站，加上這里相對人力、推廣成本比較低，學生群體近年來可謂收到了轟炸般的營銷，這是校園營銷的不利點，這點看看校園中的傳單發放量和海報更新率就知道了；
【常見的校園推廣三個層面】
一、獲得政府校方支持
分兩類：一種是有錢有勢，像移動、聯通、電信那樣可以做到把辦電話卡作為新生入學的流程之一，甚至把電話卡隨錄取通知書寄出，有這樣的級別的話可能就不用看這篇文章了；另外一種就是你的產品是大學生所需要的，最好是和學習就業等正經事兒相關的。
據稱能說服團省委支持你的產品在校園內的活動那是最直接最高效的了，但鑒於這種契機也是極少的，建議在嘗試校園合作初期還是先從一兩個學校開始試點，摸索合作形式。重點院校是一般都對商業化行為管得很嚴。不想一開始就碰釘子的話可以先從非重點院校開始。
案例：喬布簡歷的《全國大學生簡歷大賽》
二、獲取用戶稀有資源
學校官方所掌握的用戶稀有資源包括：官方稀有數據、成績學分、學校推廣渠道」，例如像超級課程表，他們不僅將課程表數據給打通了，還提供考試成績查詢，擁有了這樣的數據，自然不愁學生不下載了，但如何獲得這樣的稀有數據就要看各家的手段了。
再如，你在校園內辦一場活動如果承諾能給參與活動的學生提供創新學分，一定是報名爆滿的，誰有創新學分權威分配權利？網友支招是可以花點錢跟學生會合作，學生會外聯部就是專門負責拉贊助的，不妨先從他們開始建立校園渠道。
三、發展校園大使團隊
校園大使算是校園推廣的常規軍了，每個校園大使下面又可以發展院大使、系大使形成分級管理。他們不僅是校園內的線上線下推廣活動的組織者、傳播者和執行者，可以向同校學生群體介紹品牌和產品，協助品牌校園招聘工作的展開等等，也可以作為兼職團隊協作進行校外推廣活動。
例如網路在全國很多高校都徵集了規模龐大的校園大使進行網路糯米的地推以及公益活動推廣等。
【常見的校園活動合作】
社團贊助:一種是贊助和產品相關的社團，一種是贊助規模較大、受關注度高的社團，可以是長期贊助也可以是贊助某項活動，這種合作形式不太會虧本。
展台活動：一般是社團或學生會舉辦，app可以跟他們合作贊助，也可以自行舉辦。成本低，頻次高，節假日、周末、日常午晚均可進行。
大型活動：大部分學校在每個學期都有院級或以上舉辦的活動，比如晚會、辯論賽、唱歌比賽等，可以冠名或贊助，頻率比較低，合作的學校多了每個月差不多都能有一次，影響力大；
自發商業活動：比如校內網曾經成功策劃了免費包車送學生到火車站等，這種現在比較難做，可以嘗試，但難以規模化，重點學校一般都會打擊商業化行為

㈡ 開設學生實踐農場如何集資與推廣

首先是先要定位你所要做的是針對多大年齡的學生？什麼城市？高端中端？是有具體的計劃書，還是有某種技術支持。你這個在這上面問只能說會得到一些啟發，太具體的應該沒人會回答這個問題。既然是實踐農場，只要你的項目靠譜，可以考慮去找培訓機構合作，前提是你需要有不怕對方擠掉你的技術，至於推廣，這個就太多了。宣傳頁地推這是最基礎的，找一些大學女學生去學校或者自己的母校幫忙宣傳等。你可以找專業的人才。招聘。

㈢ 高校推廣的推廣方式

高校推廣需要物料主要有：海報、DM單、客戶端光碟、條幅、公益貼紙、小禮品等
高校推廣工作主要方式有：地推、線上推廣、社團（學生會）活動、校園媒體宣傳、異業合作等。 （一）掃樓：挨個寢室發校園網DM單，向學生詳細講解校園網的特點，盡量進行「一對一」的推廣。
（二）網吧推廣：在網吧拉上產品的橫幅，每周六周日上機高峰期向網吧的用戶發放DM單，向其推廣、介紹產品的特點。和網吧共同組織注冊帳號活動，對優秀的用戶發放筆、鑰匙扣、手機鏈、形象公仔等周邊產品。
（三）DM發放、海報張貼：針對下課人流高峰期和食堂的高峰期進行派發DM。海報全校性覆蓋，不留死角，產生轟動效應，避免海報單張張貼，成片覆蓋，告示板、寢室樓下都要覆蓋到。
（四）橫幅：在學校的門口、校道以及體育場附近懸掛產品的橫幅，旁邊配合產品的海報。
（五）公益貼紙：分別在寢室、水房、廁所、圖書館、教室、垃圾箱處，提供一些公益貼紙比如「無煙寢室」「請節約用水」「來也匆匆，去也沖沖」「請保持安靜」「保護環境人人有責」，在衛生間張貼幽默小笑話，讓人在長時間停留的位置能夠有有趣的事情吸引，開心一笑的同時也記住了網站的域名和LOGO,這樣更能提高產品的曝光率和品牌價值。 （一）QQ群：
用QQ群組建本學校的公會，定期在QQ群開展活動，向用戶發放小禮品。以這些人為核心，不斷擴大用戶群。
（二）通過高校BBS、網路貼吧、校園網SNS、新浪微博、網路知道和新浪愛問等宣傳。 校園推廣可以和其他行業的相關企業聯合做一些活動（包括大型講座、派發實物等），贊助適當的經費、周邊、點卡以及其他物料。

㈣ 關於中學生推廣普通話的演講稿

尊敬的各位老師、同學們: 你們好! 普通話,是以北京語言為標准音,以北京話為基礎方言,以典範的現代白話文著作作為語言規范的民族共同語言.也許有人認為說不說普通話是無關緊要,其實不然,為了更好的將普通話在全國普及,自1998年起，每年9月第三周,全國范圍內開展"推廣普通話宣傳周"活動. 做為一名中國人就應該「愛國旗,唱國歌,說普通話.」的確,作為漢民族的共同語言,普通話和國旗國歌一樣是國家和民族的象徵.講好普通話是熱愛祖國的表現之一,所以推廣普通話實際是對全民進行愛國主義教育,增強民族凝聚的一項重要舉措。 曾經看到這樣一個故事 射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考考上了清華，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：「清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉」。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質朴的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！ 然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女，怎麼也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：「孩子，現在我們洋馬的中葯材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂我們的話，所以鄉里鄉親的現在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。」兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！
普通話早已進入了社會生活的各個層面.我國是多民族,多方言的國家,共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要表現, 因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展「全國推廣普通話周」活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規范意識，進一步推動推廣普通工作和整個語言文字工作向縱深發展，具有重要意義.
是啊,我們的國家富強了,我國的精神文明建設也富強了.正因為這樣,我們更是應該從個人作起,從今天作起-為我們國家和民族的繁榮昌盛獻出自己微薄的力量! 謝謝大家!

㈤ 如何運用好學生兼職和社團做好校園推廣

校園代理協議書

甲方：XXXXXXXXXXXX術有限
：海淀區頤和園路
：-

乙方：
：
：
甲乙雙方就甲方獨家代理產品《Longn English Success》——XXXXXXXXX多媒體課程（以下簡稱「產品」有關「產品」詳細定義見附件一，XXX英語終端用戶及代理價格體系）進行合作推廣；雙方本著互惠互利的原則，經友好協商達成協議如下：
一． 合作范疇
1． 合作區域
1.1甲方同意乙方在在學校內，進行「產品」的推廣及宣傳。
1.2若乙方推廣范圍超出協議范圍，須經甲方書面同意，並由雙方另簽協議；否則嚴禁乙方超出協議范圍進行推廣和宣傳工作。未經甲方事先書面同意，乙方不得將甲方產品直接或是變相給任何用戶。
1.3乙方在本協議范圍內不可發展下屬或合資或其他為其下級代理。
2． 顧問產品/服務
2.1甲方授權乙方在本協議區域范圍內合作推廣的甲方產品/服務品種為：《Longn English Success》 XXXXXX成功英語多媒體課程。
3． 產品/服務價格
3.1《Longn English Success》給終端用戶的價格體系及政策見（附件一，朗文成功英語終端用戶價格體系）。
3.2乙方在與其客戶推廣及介紹「產品」時必須嚴格按照（附件一，朗文成功英語終端用戶價格體系）來進行宣傳及介紹。
二． 合作期限
1．甲乙雙方本次合作期限為從 年 月 日起至 年 月
日， 為期一年。
2． 若合作雙方任何一方在合作期間無法履行合作義務，或任何一方違反本協議條款而無法調解時，另一方有權終止合作，並按相應終止條款執行解約事宜。
三、乙方特別責任
1.乙方在簽署協議後交納元的押金，協議終止時退還或從傭金中抵扣。
2.乙方應確保其人員在宣傳推廣協議產品時，必須按甲方《產品宣傳條例》如實全面地向客戶介紹產品特點、服務模式、收費等情況，不得做出虛假或是誤導性的陳述。
3.乙方須保證在推廣甲方產品的過程中，維護甲方的良好形象，不得做出有損甲方利益的事情或發表有損甲方聲譽的言論，不得擅自利用甲方聲譽進行其它產品或服務的推廣。
4.乙方每個月度底如實向甲方通報業務開展情況。
四、甲方特別責任
1．對乙方推廣人員提供必要的關於協議產品/服務的培訓。
2．有關產品/服務的內容、價格等變動情況及時通知乙方。
五、額分配比例
乙方推廣，宣傳甲方獨家代理的「產品」並促使乙方客戶與甲方簽署「產品」合約的（「產品」單價參照附件一，朗文成功英語終端用戶價格體系），甲方將在收到乙方推薦客戶的全部合約款項後20個工作日內支付乙方合約總價內「朗文成功英語多媒體課程部分」的全部金額的10％作為乙方的顧問費。
六、和促銷
甲方將根據業務需要安排宣傳軟文、或其它場推廣活動。乙方須配合甲方或促銷活動在協議范圍內進行產品的推廣工作。乙方認為必要時，可以向甲方提出共同進行場推廣的計劃，經甲方同意後，雙方可另行就具體的推廣計劃的內容和形式達成協議。
七、終止
1． 若合作雙方任何一方在合作期間無法履行合作義務，或任何一方有違反本協議條款而無法調解時，另一方有權隨時書面通知中止合作。
2． 協議到期自動終止。
八、保密
乙方在本協議期間及其終止的任何時候應對甲方的任何產品承密責任，嚴禁拷貝盜版。
九、知識產權
在甲方和乙方的合作中，乙方不享有甲方產品的所有目前的和將來的專利權及專利申請權。乙方不得從事任何損害甲方對知識產權享有的權益的活動。
十、不可抗力
任何一方對由於不可抗力因素造成無法履行本協議的情況下，受該不可抗力影響的一方無需向對方承擔責任。可以構成不可抗力的事件包括：自然災害（例如：類似的大規模疫情）、火災、、戰爭或內亂、、禁運、行為或交通延遲。
十一、爭議解決
本協議自簽訂之日起生效，如在履行過程中發生爭議，雙方應本著互讓互諒的原則協商解決。當協商不能達成一致情況下，提交上海仲裁委員會進行仲裁。
十二、其他
1. 本協議未盡事宜，雙方另行協商約定。
2. 本協議連同附件一式貳份，雙方各執壹份，具有同等法律效力

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
XXXXXXXXXXX技術有限

代表簽字： 代表簽字：

年 月 日 年 月 日

㈥ 請問，網路上的直播課對學生有用嗎直播時候可以互動嗎能夠提問嗎

建議您可以咨詢當地校區，目前學大教育正在推廣暑秋雙師課堂：線上名師點撥、按重點知識模塊進行課程體系梳理，10-15分鍾精彩講解之後，線下個性化輔導老師同步進行互動答疑，10分鍾小組討論互動！雙倍培優，高效提升學生學習效果！並且這種間歇交互性，讓聽課的效率更高，學生更好地理解和靈活運用！
教程用心銜接：新學期特點、學習方法用心點撥，學科重點考點、模塊教學，幫你提前梳理，完勝領跑新學期！
5-15人精品小班授課模式，能關注到每一個學生！並且目前推出連報優惠，暑期課程大致30元左右/講，一共12講，秋季課程如果連報，享受秋季5折優惠，依然享受30元/講左右的價格！原價是60元/講！

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㈦ 如何做好校園推廣

1、先讓搜索引擎知道你的網站
網站建設以後，新網站上線，首先得讓搜索引擎知道你網站的存在，讓搜索引擎短期內收錄網站。每個搜索引擎都有一個網站提交入口，提交網址即可。
2、開通搜索引擎付費推廣渠道
通過做競價推廣，能夠讓任何一個關鍵詞排名在首頁，並且是在前幾名，這類推廣方式，能夠快速見效，有了關鍵詞排名，就能有更大機會曝光在潛在客戶眼前，快速見效，但是可能花費會稍多。
3、B2B平台推廣
在權重高、收錄快、排名好的B2B平台，去發布產品或者信息，帶上網址、聯系方式、企業名稱，提高曝光度、引導蜘蛛抓取網站、提高產品銷售，在注冊平台的信息的時候，注意用同一個賬號與密碼，方便管理。
4、問答平台推廣找錦隨推
問答推廣主要是做品牌推廣，提升品牌曝光度。問答平台權重高，能夠快速被收錄，並且有利於排名在搜索引擎首頁。現在主要的問答平台有：網路知道，知乎問答、新浪問答等。要注意，自己整理好問題與回答，自問自答的方式去做，要准備很多賬號，並且在提問、回答的時候，要換IP，或者是發問題給朋友回答，還有就是回答別人的提問。
5、網路產品推廣
網路是國內首選搜索引擎平台，旗下有很多的產品，如網路、網路經驗、網路貼吧、網路知道、網路文庫等，這些都可以去發布推廣，收錄快、排名好，提高品牌曝光率。

6、分類信息推廣
除了B2B平台，還有很多的分類信息平台，有著很大的用戶群體。在這類的權重高的平台發布信息，能夠獲得更好的排名，在發布信息的時候，記得帶網址、電話、企業名稱。
7、圖片推廣技巧
圖片的宣傳更好，更直觀，在圖片搜索的時候，經常會看到很多產品圖片上有聯系方式、企業logo水印、網址等信息，在更新文章的時候，都配置圖片，做好ALT標簽，便於搜索引擎快速抓取圖片，收錄圖片，還有就是在QQ群里發布圖片，在朋友圈發布，有需要就會主動與你聯系，或者在搜索引擎搜索網站瀏覽。
8、軟文推廣技巧
軟文推廣也是一種很見效的方式，寫一些優質文章，在一些相關性平台進行投稿，或者發布在自媒體平台，在文章中穿插廣告，切勿硬性廣告，這樣才會有人看，有人轉發，加上這些平台權威性很高，發布的文章，能取到了很好的傳播和推廣效果。
9、做網站關鍵詞優化
做搜索引擎關鍵詞優化排名，這也是網站SEO優化重點工作，在關鍵詞優化，先要篩選好關鍵詞，依據網站結構與權重的劃分，把關鍵詞布局到網站的每一個頁面，堅持更新優質的原創文章，在文章中做好關鍵詞錨文本，保持一個更新的頻率。

㈧ 校園推廣怎麼做

導讀：校園營銷在中國方興未艾，說起校園市場，腦海中就會浮現很多場景：由一幫你幾乎從未謀面的在校學生組織起來的校園團隊。那麼校園推廣怎麼做？這篇文章為揭曉。

正文

辛酸苦辣

說起校園市場，腦海中就會浮現很多場景：由一幫你幾乎從未謀面的在校學生組織起來的校園團隊，全國3500所院校，接近4500萬的在校學生，瘋狂的物料覆蓋，多姿多彩的校園活動等等。做校園六年，每一次離開都會悲傷！鐵打的營盤流水的兵，也許，在別人眼中，校園市場只是一個獲取潛在用戶的通道，但是，只有做過校園的人才會明白其中的苦辣酸甜，難舍難分！正如帶過的每一個人離開的時候都會說類似的話：一天校園人，永遠校園人！

校園市場的名與量

記得2009年3月，我剛大一下學期。看見了當時校內網的校園大使招募信息。剛好那時被學校的學生會辭退。我是一個不喜歡平靜的人，就因為這份不喜歡平靜的心，第一次接觸了校園渠道。從一個普通的校園大使，再到省負責人，再到大區負責人，用了5個月的時間。但是，徹底明了校園市場怎麼做，我卻用了三年的時間。

各家做校園各有利弊，很難評判誰做的好誰做的不好！但是各家做校園無非兩個方向，就是我一直強調的品牌和帶量。

如果說做品牌，那麼這些一個又一個封閉的校園市場，無非是培養潛在用戶最大的平台。通過品牌滲透，可以以最低成本將產品滲透到這些潛在用戶中，並且達到傳播。但是，短時間內很難達到大量的新增用戶。這就需要各家產品在進行校園項目的時候，需要耐心。

如果說做量，相信這是很多公司做校園的初衷。線上飽和的今天，只能寄希望於通過線下來開拓新增渠道。個人認為，如果想要用戶，用校園渠道來帶量是非常不靠譜的。校園團隊推廣新增，只以新增注冊數量為核算標准。校園線下渠道，很難用線上平台的分成模式來進行。常見的模式就是讓校園團隊去推廣新增，根據推廣的數量來核算成本。根本無法保證活躍和留存。也許，你折騰了一圈，獲得的只是一堆垃圾數據。所以，我個人一直傾向做品牌。在校園里做品牌，才是校園渠道真正的價值。例如校園物料覆蓋，校園講座，文化活動等，之前搞過窮游主題系列活動，通過各個城市的校園團隊，將幾所學校的學生匯集，大家AA出去旅遊，在潛移默化中，形成對品牌的感知和認同。

例如新浪微博的校園市場，在每個學校都會有他們的微博協會，以新媒體營銷培訓為切入點，品牌滲透力很強。但是，支撐這種模式，需要公司從戰略角度去考量，需要大量的資源進行支持，比如人力，物力，財力，這些都是必不可少的。再比如美團的校園，以訂單為目標，通過校園團隊去達到訂單的增長，不但為公司開拓了這些封閉但消費潛力巨大的市場，同時也給學生增加了勤工儉學的機會。當然，訂單相當於銷售，和單純的推廣新增有很大的不同。推廣新增會出現虛假數據，但是訂單模式，確是貨真價實的。

不過更多的互聯網公司做校園，目的很單純，在線上渠道趨於飽和的情況下，通過線下的校園團隊來增加用戶。這里就有一個很重要的問題，你是要用戶，還是要數據？我一直在說，校園團隊推新增用戶是非常不靠譜的！這個不是信口胡說，而是通過一次次的教訓得到的結果！先不討論能夠達到多少量的問題，單從獲得來的用戶質量就根本無法保障！學生為了拿更多的報酬，就會刷數據，刷新增，而公司層面KPI壓的越重，這種現象越嚴重！最終造成惡性循環，校園團隊無疾而終！

曾經做過一個產品的校園團隊，上層瘋狂的要用戶，最後竟然達到每個省每個月新增50萬用戶。但是，這50萬的用戶中，虛假注冊達到了百分之九十八！做市場，靠簡單粗暴的方式也許可以達到一時的快感，但是，所埋的隱患也是巨大的！先有聲音再有品牌再有市場然後才可能帶來用戶，線下渠道這么顯而易見的道理，我一直不明白為什麼很多人不清楚！你一個產品剛上線就想通過校園團隊帶來大量的用戶，痴人說夢也許有點過激，但是只能證明，你沒有清晰的市場判斷！人家都不知道你，怎麼會使用你！校園，是一個培養用戶的階段，請不要用你的KPI，將你的潛在用戶扼殺在搖籃里！所以，當你開始做校園市場的時候，先要明確，你想要通過校園來做什麼？你的目標，決定了你之後的取向！

用文化管理校園團隊

很多朋友問我，你如何管理這么多學生！答案很簡單：文化！朋友們總說我這句話很空，其實不然，這是最干貨的一句話！如果你認為很空，是你已經被那些枯燥的KPI包圍，是你根本不了解這個市場，換句話說，就是隔行如隔山！真心希望，當你想要啟動校園項目的時候，深切的了解一下這個市場，比如狀況，人心等很渠道基本不相關的事情，因為，校園市場，需要的是情懷，而不是生硬的規則。

學生團隊，不拿你固定的薪水，不指望養家糊口，與你相隔十萬八千里遠的距離，你除了文化，還想怎麼管理？職場規則？規章制度？別開玩笑了！學生的主觀能動性很強，就算畢業之後工作，不穩定性依舊存在！但是，同學們都很感性，所以，要求做校園的你，也要感性！

很多朋友和我說也要做校園，我都會問三個問題：

第一，你能不能把工作和生活融為一體？

第二，你能不能隨時隨地讓團隊成員找到你？

第三，你能不能犧牲自己的利益為團隊成員謀取福利？

如果你的答案是否定的，那麼，你做不好校園！我一直在說，一個校園市場總負責人，不僅僅是一個領導的角色，還應該是長輩的角色，導師的角色，朋友的角色。如果你的行為不端，你會給這些未經世事的孩子造成歪曲的榜樣範本！如果你做校園只是為了一份工作，為了一份薪水，那麼，我懇請你，不要害這幫孩子！百年樹木，十年樹人，做校園，需要的是使命！

制度管理，文化聚心，結果導向

做一個產品的校園，周期是3-4年！也許在最初的兩年內，你都無法看到讓你怦然心動的結果，也許在最初的兩年內，你一直都是在付出又付出！但是，沒有沉澱，就沒有爆發，沒有累積，就沒有高度！當校園市場收獲碩果的時候，也許會連你自己都不會相信！

但是，事實卻是，很多公司做校園，一年或不到一年就夭折了！原因很簡單，他們期望短時間內看到效果，他們習慣了線上渠道立竿見影的模式！巴不得今天建立校園渠道，明天就有幾千人的團隊，後天就能帶大批量的新增！兄弟們，醒醒吧！所以，這些人根本不是想做校園，只是看別家校園做的好，而恰巧線上渠道飽和，轉而把校園渠道當做一個配角，一旦沒有理想的效果，立刻拋棄！最終，你損害的是公司品牌，損害的是學生群體的信任，損害的是你個人的價值！

等待的過程是痛苦的，但是，如果你連等待都無法等待，那麼，你做什麼線下！所以，如果你想做校園，麻煩你了解一下線下市場怎麼做！也許你在一個應用市場上一個推薦位很簡單，但是，你在線下搞一個活動，你需要處理場地，物料，場控，前期後期宣傳等諸多事項，並且要環環相扣！同時，一旦啟動校園項目，如果不是公司高層的決定，那麼這個校園真的會非常難做！所以，我一直的建議是：做校園，你想好了嗎？

孤木難成林，校園市場的意義？

做校園，從來不是一家就能做成的！這么一個又一個封閉的市場，單靠一家之力，會很吃力！我喜歡共贏，所以，我所建立的團隊和渠道，我一直當做一個平台來對待！只要不是競品，為什麼不能合作？不是一個行業，為什麼不能合作？各取所需，整合資源，才能使渠道的力量壯大，我一直都相信，聲勢，是做市場的必要條件！尤其是校園市場！

現在都很流行O2O，但是卻忘記了，校園市場，是打通O2O的最簡潔，最有效，成本最低的渠道。各個學校的學生來自於二線三線四線甚至鄉鎮農村，而這些地方，是所有互聯網公司可望而不可及的！很明顯的例子，在一個地級市或者縣級市的超市做促銷活動，一種宣傳方式是通過線上平台新媒體來宣傳，一種方式是印製宣傳單在路口發放，你說哪個方式更有效？並且，大學生已經成為家庭的消費導向，培養大學生用戶，相當於培養好幾個家庭用戶！北上廣的消費能力固然大，但是，國內的主要消費群體，還是在那些二線三線四線鄉村這些地獄！我們忽視這些地方，是因為我們身處互聯網行業，已經被自己和身邊的人蒙蔽了眼睛，進而沾沾自喜，以為能隻手遮天，掌控全局！

眼界決定這個市場能做多大

一個人的底蘊決定這個人的眼界，一個人的眼界決定這個人的高度！做市場和做人一樣！俗話說，心有多大，舞台就有多大！孩子們有一句話說的好：我們不喜歡神話，但是我們喜歡創造神話！大言不慚的誓言，做校園就需要這樣的沖動！無論怎麼樣，我們的校園渠道包括3000所院校覆蓋，數千人規模的校園團隊，各個主流媒體等全線資源，依舊向所有的合作夥伴繼續開放，合作共贏，一同漫步青青校園！

㈨ 怎麼進入大學生校園做推廣

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