社會工作推廣

1. 社會工作專業前景怎麼樣啊

社會工作專業這個要根據地域差異而得，有些地區很重視的，有些不太重視，在一線城市，注重這個專業，前景還是很樂觀的，主要是做實務推廣，利用理論推廣實務，其中需要人力物力財力，像待遇很低的地區，社會工作者的工資都是問題，所以很少再做推廣的，那麼相對機會就很少，如果真是學的這個專業還是向發達城市轉戰吧，現在北京、上海很注重這個的，但這戶口又是個問題。

2. 社會工作論文求大神幫助

釋意 論文提綱 可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。 [編輯本段]解釋 1.提舉網的總繩，舉網。 2.比喻抓住大的或主要的。 3.指寫作p發言p學習p研究p討論等的內容要點。 4.唐宋稱總領提運財物至京。當時謂成批運送貨物為綱。 [編輯本段]簡單提綱舉例 以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣： 一、序論 二、本論 (一)培育建築勞動力市場的前提條件 (二)目前建築勞動力市場的基本現狀 (三)培育和完善建築勞動力市場的對策 三、結論 [編輯本段]詳細提綱舉例 詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法： 一、序論 1．提出中心論題； 2，說明寫作意圖。 二、本論 (一)培育建築勞動力市場的前提條件 1．市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境； 2．建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求； 3．城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證； 4．建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。 (二)目前建築勞動力市場的基本現狀 1．供大於求的買方市場； 2，有市無場的隱形市場； 3．易進難出的畸形市場； 4，交易無序的自發市場。 (三)培育和完善建築勞動力市場的對策 1．統一思想認識，變自發交易為自覺調控； 2．加快建章立制，變無序交易為規范交易； 3．健全市場網路，變隱形交易為有形交易； 4．調整經營結構，變個別流動為隊伍流動； 5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。 三、結論 1，概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務； 2．呼應開頭的序言。 上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。 [編輯本段]編寫提綱的步驟 (一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要 論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。 (二)原稿紙頁數的分配 寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。 (三)編寫提綱 論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去

3. 如何推廣社會工作的社會知名度

自己建個網站，或者開博客，或者微博，介紹自己的事跡。另外可以考慮聘請專業的顧問公司幫忙。

4. 請問對「社會工作」這個專業怎麼認識

1. 關於搶飯碗的說法.其實這個說法根本不成立.街道跟社工機構是完全兩個概念,他們之間會有合作有聯系,但社工是社工,居委是居委,街道是街道,不存在誰搶誰飯碗的問題.
2. 專業優勢.這個東西其實就是教育部和學校真的沒做到位,跟社工本身沒關系.如我曾經所說,因為知道中央大力發展社工專業,很多學校跟風開設專業,但根本沒有一些有經驗的老師.這樣教出來的學生才沒有專業知識和專業素養.反正在我眼裡,大陸能教出好的社工學生的就是我的學校,其次是中大也能算一個.(一直蹲在廣東這個小地方眼光狹小,不同意勿噴) 所以,街道大媽覺得她們能做的更好,民政只覺得社工能說會道,實際上是他們自己也不明白社工真正要做的是什麽,同時也是教育的失敗. 至於門檻,社工也是要考證的,不過那個考證據說也很水就是了.中國考證很多都很水,不是個別現象. 在國外其實社工的薪酬待遇不是說非常高,但他們的社會地位是很高的.
3. 當代蛇工做的都是"玩兒""做活動"這一點,說白了也還是教育的問題.那些學校可能根本沒有專業的老師能教學生怎麼做case work,他們可能不知道social work value,不知道social work skills,也不知道gourp的theory.不知道怎麼開治療性小組,就只能開興趣小組.
4. 地區差異大,這個是事實,但其實有根據.其實中央鼓勵社工發展實質就是為了維穩.for example, 上海廣東這些地方經濟相對發達,人們解決了溫飽問題之後自然就會想到別的問題,覺得這個社會不好啊,覺得這個城市不好啊之類的.這就是為什麽通常都是在較發達的地方社工發展的比較好. 而且你有錢才能搞這個,沒錢的話肯定先拿去搞經濟啊. 樓上說道的現象也是由於很多部門根本不知道社工機構的作用,一些為了賺錢而創辦機構的人也不懂..這種審開設機構的批程序真的服了.
5. 教育的確存在問題.但社工不應該重點只在三本推廣. 教育最大的問題就是我之前所說,明明沒有足夠的師資卻硬要開一個專業,試想一下,由根本不知道社工是什麽的教授老師來培養社工學生,結果會是什麽? 我看到有評論講香港的社工,沒錯,香港社工有明確的文憑要求而且要求都不低.因為社工不僅僅是大家認為的只是"開開小組搞搞活動",他們要做的是幫助人們解決問題,這個問題既包括生活上更包括心理上,不能隨便對待.

5. 在養老機構如何推廣「社工+志工+義工」的服務模式

社工、志工、義工都來自全社會，一兩家養老機構要想在本機構內推廣你說的「服務模式」，目前，大概會有相當的難度。

如果我的理解沒有錯的話，實現你的這個想法，將會是一個不大不小的系統工程。即便如此，還是
祝你好運！

6. 簡要說明社會工作是如何產生和發展起來的

行業性的形成
第一個受薪社會工作崗位出現在美國環境衛生委員會緊急救濟署，但真正成為一個行業則是在馬塞諸塞州慈善委員會成立之後。
行業性工作出現的原因：
（1）社會問題需要受薪人員來解決
（2）1877年成立的布法羅慈善組織會社在使用了數年「友善訪問員」後，開始使用受訓人員與案主建立聯系。
（3）1886年睦鄰組織運動在美國興起，布雷姆納總結了睦鄰組織運動的影響，認為在與窮人友好接觸時，工作者不僅需要知識，而且要理解普通大眾的生活和痛苦。隨著行業性社會工作的發展和行業協會的成立，作為行業的社會工作與關心社會福利的志願群體開始區分開來。[2]

專業的產生
19世紀未、20世紀初以後，社會工作受到社會科學尤其是社會學的極大影響。人們假定，社會工作者的任務是尋找問題的原因，原因一旦確定，解決方法也隨之出現，社會病態也就可以消除。社會工作教育在這個時期也逐漸發展。一些學院紛紛開設社會工作有關課程，為社會工作從行業性工作向專業性工作的轉變提供了理論和知識的儲備。
里士滿在1917年出版的《社會診斷》標志著專業社會工作的誕生。里士滿也因此被人們譽為專業社會工作的創始人

初步形成
（1）在社會工作訓練和教育方面，美國社會工作學院協會於1919年成立，並於1932年頒布了社會工作教育的最低限度課程。此後，該協會陸續制定了一些重要教育政策，重新確定了社會工作的基本知識。
（2）霍利斯·泰勒20世紀50年代初的報告和貝姆的研究對社會工作教育產生了重大影響。
（3）20世紀50年代中期特別是20世紀60年代以來，社會工作教育在規模和內容上都發生了很大變化，諸多社會工作學院開始講授統一的社會工作理論與實務。
（4）社會工作的專業組織開始建立。

專業化
按照弗萊克斯納（Flexner）的觀點，專業化有六條標准：伴隨個人責任的智慧操作，素材來自科學和學習，這些素材逐漸變得實用且輪廓分明，擁有可傳授的與人溝通技術，朝向自我組織，逐漸在動機上成為利他性的。按此標准，弗萊克斯納認為社會工作尚非一個專業，但他呼籲要把社會工作建成一個專業。可以說，這是人們自覺地要把社會工作建成專業的開端。
雖然對社會工作是不是專業爭論不休，但是相當數量的學者傾向於認為社會工作已是一個專業。除了格林伍德外，莫接萊斯和謝弗也認為社會工作已成為專業。因為社會工作已創辦了指導專業成長與發展的獨立協會，制定了專業行為的倫理守則，興辦了以大學為基礎的研究生層次的專業學院，並使教育方案獲得認可，成功地在一些國家取得了社會工作實踐的執照，引導著公共教育運動把社會工作傳播給公眾，實現了社會工作在助人專業中的地位，並通過與日俱增的專門化和限制加入專業的機會而走上了專業軌道。
一些學者對專業化進行反思，出現了「去專業化」思潮，認為社會工作應保留某些最初的和獨特的品性。持這種觀點的學者認為，社會工作的過度專業化不但會導致其基本的人道主義價值的喪失，而且會偏離對社會變革的承諾。

國內概況
專業社會工作20世紀50年代以前就已傳入中國，1952年的院系調整被取消。1987年民政部和北京大學簽訂了聯合辦學的協議，決定在北京大學社會學系建立社會工作與管理專業，這標志著社會工作教育在中國內地開始恢復。
上海浦東新區在2000年前後開始在醫院、學校和社區設立社會工作站，這成為中國內地社會工作實務的重要標志。
2003年3月，上海出台了《上海市社會工作者職業資格論證暫行辦法》，同年11月，開始社會工作者資格考試，這些都標志著社會工作者的資格開始在中國實行。
2004年6月，勞動和社會保障部頒發了《國家職業標准——社會工作者（試行）》，該標准成為中國社會工作專業化的重要象徵，標志著中國社會工作經過近20年的發展，已從教育領域逐步發展到實務領域，並在國家層面和全國范圍開始推廣。
2006年7月20日，人事部、民政部聯合發布了《社會工作職業水平評價暫行規定》和《助理社會工作師、社會工作師職業水平考試實施辦法》（國人部發[2006]71號）
2006年10月11日，十六屆六中全會做出《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》，指出「建設宏大的社會工作人才隊伍」是構建社會主義和諧社會的迫切需要。
2007年8月20日，深圳通過社工「1+7」文件，社會工作專業化在深圳獲得迅速發展。
2007年10月，民政部確定75個地區和90個民政事業單位為民政部社會工作人才隊伍建設試點單位。
2008年6月，進行了首次全國社會工作者職業水平考試。13.3萬名考生參加了考試，20086人取得助理社會工作師職業水平證書，4105人取得社會工作師職業水平證書。

7. 想知道: 珠海市 珠海市協作者社會工作教育推廣中心 在哪

珠海斗門新青科技園聯誼路友誠商住樓一層（新青門診部旁）

8. 社會工作機構，政府購買項目是什麼意思

政府要為群眾提供服務，自己又沒有足夠的人力，就花錢找社會工作機構來做事。

民政部、財政部關於政府購買社會工作服務的指導意見
來源： 社會工作網 時間：2012-11-27 12:39

民發〔2012〕196號

各省、自治區、直轄市民政廳（局）、財政廳（局），各計劃單列市民政局、財政局，新疆生產建設兵團民政局、財務局：
為建立健全政府購買社會工作服務制度，加快推進社會工作專業人才隊伍建設，加強以保障和改善民生為重點的社會建設，根據《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》（中發〔2010〕6號）、《國家基本公共服務體系「十二五」規劃》（國發〔2012〕29號）、《關於加強社會工作專業人才隊伍建設的意見》（中組發〔2011〕25號）和《中華人民共和國政府采購法》要求，現就政府購買社會工作服務提出如下意見：
一、充分認識政府購買社會工作服務的重要性與緊迫性
社會工作服務是社會工作專業人才運用專業方法為有需要的人群提供的包括困難救助、矛盾調處、人文關懷、心理疏導、行為矯治、關系調適、資源協調、社會功能修復和促進個人與環境適應等在內的專業服務，是現代社會服務體系的重要組成部分。政府購買社會工作服務，是政府利用財政資金，採取市場化、契約化方式，面向具有專業資質的社會組織和企事業單位購買社會工作服務的一項重要制度安排。建立健全政府購買社會工作服務制度，深入推進政府購買社會工作服務，是加強社會工作專業人才隊伍建設、促進民辦社會工作服務機構發展的內在要求；是創新公共財政投入方式、拓寬公共財政支持范圍、提高公共財政投入效益的重要舉措；是改進現代社會管理服務方式、豐富現代社會管理服務主體、完善現代社會管理服務體系的客觀需要；對於加快政府職能轉變、建設服務型政府、有效滿足人民群眾不斷增長的個性化、多樣化社會服務需求，具有十分重要的意義。
近年來，不少地方圍繞政府購買社會工作服務政策制度、體制機制、方式方法等進行了一系列實踐探索，在拓寬服務領域、深化服務內涵、提高服務質量、滿足社會需求等方面取得了重要成果。但從整體上看，我國政府購買社會工作服務還存在著政策制度不健全、體制機制不完善、規模範圍較小等問題，與中央加快構建現代社會服務體系、增強民生保障能力、加強和創新社會管理的目標要求和人民群眾不斷增長的社會服務需求相比尚有較大差距。各級民政和財政部門要切實增強責任感和緊迫感，充分總結借鑒國內外政府購買社會工作服務實踐經驗，以改革創新精神，採取更加有力措施，加快推進政府購買社會工作服務。
二、政府購買社會工作服務的指導思想、工作原則和主要目標
（一）指導思想。以中國特色社會主義理論體系為指導，大力推進公共財政改革，以滿足人民群眾服務需求、保障和改善基本民生為根本出發點，以建立健全政策制度、完善體制機制為著力點，以培養使用社會工作專業人才隊伍、扶持發展民辦社會工作服務機構為基礎，深入推進政府購買社會工作服務，為進一步完善現代社會服務體系、深化公共財政體制改革、促進社會事業健康發展提供有力保障。
（二）工作原則。堅持立足需求、量力而為，從人民群眾最基本、最緊迫的需求出發設計、實施社會工作服務項目，用人民群眾社會服務需求是否得到有效滿足作為檢驗政府購買社會工作服務的重要標准；通過以點帶面、點上突破、面上推廣方式，以城市流動人口、農村留守人員、困難群體、特殊人群和受災群眾為重點，有計劃、有步驟地開展政府購買社會工作服務，逐步拓展政府購買的領域和范圍。堅持政府主導、突出公益，加強對政府購買社會工作服務的組織領導、政策支持、財政投入和監督管理，充分尊重市場主體地位，發揮市場機制在配置社會服務資源中的基礎性作用，通過公開透明、競爭擇優方式選擇服務提供機構；引導服務提供機構按照公益導向原則組織實施社會工作服務項目。堅持鼓勵創新、強化實效，立足各地經濟社會發展實際，充分借鑒國內外有益經驗，創新政府購買社會工作服務的體制機制，改進政府購買社會工作服務的方式方法，建立健全具有中國特色的政府購買社會工作服務制度；切實加強績效管理，降低服務成本，提高服務效率，增強政府購買社會工作服務的針對性和有效性。
（三）主要目標。建立健全政府購買社會工作服務政策制度，建立完善的社會工作服務標准體系，形成協調有力的政府購買社會工作服務管理體制以及規范高效的工作機制；加大財政投入力度，逐步拓寬政府購買社會工作服務范圍、擴大政府購買社會工作服務規模、提升政府購買社會工作服務質量；加快培養一支高素質的社會工作專業人才隊伍，發展一批數量充足、治理科學、服務專業、作用明顯的社會工作服務機構，提高其承接政府購買社會工作服務的能力，使社會工作服務的范圍、數量、規模和質量適應經濟社會發展要求，有效滿足人民群眾個性化、多樣化、專業化服務需求。
三、政府購買社會工作服務的主體、對象、范圍、程序與監督管理
（一）購買主體。各級政府是購買社會工作服務的主體。各級民政部門具體負責本級政府購買社會工作服務的統籌規劃、組織實施和績效評估；各級財政部門具體負責本級政府購買社會工作服務規劃計劃審核、經費安排與監督管理；各有關部門和群團組織負責本系統、本行業社會工作服務需求評估，向同級民政部門申報社會工作服務計劃並具體實施。
（二）購買對象。政府購買社會工作服務的對象主要為具有獨立法人資格，擁有一支能夠熟練掌握和靈活運用社會工作知識、方法和技能的專業團隊，具備完善的內部治理結構、健全的規章制度、良好的社會公信力以及較強的公益項目運營管理和社會工作專業服務能力的社會團體、民辦非企業單位和基金會。具備相應能力和條件的企事業單位可承接政府購買社會工作服務。
（三）購買范圍。按照「受益廣泛、群眾急需、服務專業」原則，重點圍繞城市流動人口、農村留守人員、困難群體、特殊人群和受災群眾的個性化、多樣化社會服務需求，組織開展政府購買社會工作服務。實施城市流動人口社會融入計劃，為流動人口提供生活扶助、就業援助、生計發展、權益維護等服務，幫助其盡快融入城市生活，實現城市戶籍居民與外來經商務工人員的和諧共處。實施農村留守人員社會保護計劃，幫助農村留守兒童、婦女和老人緩解生活困難，構建完善的社會保護與支持網路。實施老年人、殘疾人社會照顧計劃，為老年人和殘疾人提供生活照料、精神慰藉、社會參與、代際溝通等服務，構建系統化、人性化、專業化的養老助殘服務機制。實施特殊群體社會關愛計劃，幫助葯物濫用人員、有不良行為青少年、艾滋病患者、精神病患者、流浪乞討人員、社區矯正人員、服刑人員、刑釋解教人員等特殊人群糾正行為偏差、緩解生活困難、疏導心理情緒、改善家庭和社區關系、恢復和發展社會功能。實施受災群眾生活重建計劃，圍繞各類受災群眾的經濟、社會、心理需要，開展生活救助、心理疏導、社區重建、資源鏈接、生計項目開發等社會工作專業服務，幫助受災群眾重樹生活信心、修復社會關系、恢復生產生活。
（四）購買程序。一是編制預算。民政部門根據本地經濟社會發展水平和財力狀況，協調有關部門和群團組織切實做好人民群眾尤其是困難群體、特殊人群社會服務需求的摸底調查與分析評估，核算服務成本，提出政府購買社會工作服務的數量、規模、質量與效果目標要求，科學編制年度社會工作服務項目預算並報同級財政部門審批。二是組織購買。購買社會工作服務，原則上應通過公開招標方式進行。對只能從有限范圍服務機構購買，或因技術復雜、性質特殊而不能確定具體服務要求、不能事先計算出價格總額的社會工作服務項目，經同級財政部門批准，可以採用邀請招標、競爭性談判方式購買。對只能從唯一服務提供機構購買的，向社會公示並經同級財政部門批准後，可以採取單一來源采購方式組織采購。政府購買社會工作服務的組織實施，必須符合《中華人民共和國政府采購法》以及相關法律法規和部門規章要求。三是簽訂合同。民政部門要按照合同管理要求，與服務提供機構訂立購買服務合同，明確購買服務的范圍、數量、質量要求以及服務期限、資金支付方式、違約責任等內容。四是指導實施。財政和民政部門要及時下撥購買經費，指導、督促服務承接機構嚴格履行合同義務，按時完成服務項目任務，保證服務數量、質量和效果。
（五）監督管理。建立健全政府購買社會工作服務監督管理制度，形成完善的社會工作服務項目購買文件檔案，制定具體、詳實、嚴格的專業服務、資金管理及效果評價等方面指導標准。切實加強過程監管，按照政府購買社會工作服務合同要求，對專業服務過程、任務完成和資金使用情況等進行督促檢查。建立由購買方、服務對象及第三方組成的綜合性評審機制，及時組織對已完成社會工作服務項目的結項驗收。積極推進第三方評估，發揮專業評估機構、行業管理組織、專家等方面作用，對服務機構承擔的項目管理、服務成效、經費使用等內容進行綜合考評。堅持過程評估與結果評估、短期效果評估與長遠效果評估、社會效益評估與經濟效益評估相結合，確保評估工作的全面性、客觀性和科學性。將考評結果與後續政府購買服務掛鉤，對考評合格者，繼續支持開展購買服務合作；對考評不合格者，提出整改意見，並取消一定時期內承接政府購買社會工作服務資格；情節嚴重者，依法依約追究有關責任。建立社會工作服務提供機構徵信管理制度。
四、加強對政府購買社會工作服務的組織領導
（一）建立健全領導體制和工作機制。各有關部門要將政府購買社會工作服務提上重要議事日程，納入基本公共服務發展規劃。適應社會工作分布廣泛、高度分散的特點，建立健全以民政和財政部門為主導、各有關部門密切配合、社會力量廣泛參與的工作機制。各省級民政和財政部門要根據本指導意見，抓緊制定具體實施辦法。加強社會工作行業組織建設，發揮其在推動政府購買社會工作服務中的積極作用。
（二）建立健全政府購買社會工作服務制度。適時制定政府購買社會工作服務管理辦法。將政府購買社會工作服務要求納入社會工作專業人才隊伍建設、民辦社會工作服務機構發展以及政府采購、公共財政投入等方面法規政策和部門規章制修訂范圍。圍繞社會工作服務流程、專業方法、質量控制、監督管理、需求評估、成本核算、招投標管理、績效考核、能力建設等環節，加快相關標准研製步伐，逐步建立科學合理、協調配套的社會工作管理服務標准體系，為政府購買社會工作服務提供有力技術保障。
（三）培育發展社會工作服務載體。在充分發揮現有相關社會組織和企事業單位作用基礎上，通過完善管理體制、適當放寬准入條件和簡化登記程序等措施，鼓勵社會工作專業人才創辦民辦社會工作服務機構。採取財政資助、落實稅收優惠政策、提供辦公場所等方式支持處於起步階段、具有發展潛力的民辦社會工作服務機構發展。引導民辦社會工作服務機構完善內部治理結構，健全規章制度，加強管理服務隊伍建設，提升資源整合、項目管理和社會工作服務水平，增強承接政府購買社會工作服務的能力。建立健全民辦社會工作服務機構信息公開制度，著力提高其社會公信力。培育發展一批社會工作專業能力建設與評估咨詢機構，為更好開展政府購買社會工作服務提供專業支持。
（四）加大政府購買社會工作服務經費投入。各級財政要將政府購買社會工作服務經費列入財政預算，逐步加大財政投入力度，擴大政府購買社會工作服務范圍和規模，帶動建立多元化社會工作服務投入機制。探索建立社會工作服務項目庫，實現項目庫管理與預算編制的有機銜接。從民政部門留用的彩票公益金中安排資金，用於購買社會工作服務。鼓勵社會資金支持購買社會工作服務。嚴格資金管理，確保資金使用安全規范、科學有效。中央財政安排專項資金，支持社會組織參與社會工作服務，引導社會工作專業人才為困難群體、特殊人群以及中西部地區和老少邊窮地區提供專業服務。
（五）加強政府購買社會工作服務宣傳交流。積極發揮各類新聞媒體作用，加強對政府購買社會工作服務的宣傳。定期組織開展優秀社會工作服務項目和民辦社會工作服務機構評選，調動社會力量參與社會工作服務的積極性，增強社會各界對政府購買社會工作服務的認同與支持。建立健全政府購買社會工作服務信息管理平台，依託信息網路技術，開展需求調查、計劃發布、項目管理、政策宣傳、信息公開等工作，提升政府購買社會工作服務管理水平。定期舉辦社會工作宣傳周、項目推介會、展示會、公益創投等活動，為民辦社會工作服務機構交流經驗、推廣項目、爭取資源創造條件。

9. 中國社會工作的起源、背景與發展

專業社會工作20世紀50年代以前就已傳入中國，1952年的院系調整被取消。1987年民政部和北京大學簽訂了聯合辦學的協議，決定在北京大學社會學系建立社會工作與管理專業，這標志著社會工作教育在中國內地開始恢復。
上海浦東新區在2000年前前後開始在醫院、學校和社區設立社會工作站，這成為中國內地社會工作實務的重要標志。
2003年3月，上海出台了《上海市社會工作者職業資格論證暫行辦法》，同年11月開始，社會工作者資格考試，這些都標志著社會工作者的資格開始在我國實行。
2004年6月，勞動和社會保障部頒發了《國家職業標准——社會工作者（試行）》，該標准成為我國社會工作專業化的重要象徵，標志著中國社會工作經過近20年的發展，已從教育領域逐步發展到實務領域，並在國家層面和全國范圍開始推廣。
2006年7月20日，人事部、民政部聯合發布了《社會工作職業水平評價暫行規定》和《助理社會工作師、社會工作師職業水平考試實施辦法》（國人部發[2006]71號）
2006年10月11日，十六屆六中全會做出《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》，指出「建設宏大的社會工作人才隊伍」是構建社會主義和諧社會的迫切需要。
2007年8月20日，深圳通過社工「1+7」文件，社會工作專業化在深圳獲得迅速發展。
2007年10月，民政部確定75個地區和90個民政事業單位為民政部社會工作人才隊伍建設試點單位。
2008年6月，進行了首次全國社會工作者職業水平考試。13.3萬名考生參加了考試，20086人取得助理社會工作師職業水平證書，4105人取得社會工作師職業水下證書。

目前事業單位從事民政社會工作的有40萬工作者，全國社區從業人員約有40多萬，加上基層的民政助理員、民政幹部5萬人。
全國有200多所高校開設社會工作專業，每年培養的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用， 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關、企業等單位從事「不對口」的工作。不少社工專業的學生覺得自己「就業前景太不樂觀」了，專家認為，造成這種「不樂觀」的主要原因在於：我們的專業化走在了職業化的前面。