罵人回報

Ⅰ 罵人沒良心的句子，詞語

喪心病狂：喪失理智，象發了瘋一樣。形容言行昏亂而荒謬，或殘忍可惡到了極點。
喪盡天良：沒有一點良心。形容惡毒到了極點。
良知泯滅：形容人良好的道德觀念被扭曲。
狼心狗肺：形容心腸像狼和狗一樣凶惡狠毒。
暗室欺心：在黑暗的屋子裡昧著良心做壞事。指偷偷地做壞事。
吃裡扒外：接受這一方面的好處，卻為那一方面賣力，通常用來罵叛徒。
心狠手辣：心腸兇狠，手段毒辣。
恩將仇報：拿仇恨回報所受的恩惠。指忘恩負義。
心懷叵測：指存心險惡，不可推測。

Ⅱ 經典損人話，（有多惡心就有多惡心，字數要長點）

來姐個你整個不帶臟字的：哪怕你只有媽媽才愛的臉蛋，也要有被人尊重的權力…

Ⅲ 罵人檢討書1000字

尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

Ⅳ 寫出罵人以後的感受，急！

罵人後是一種痛楚，罵人後感覺很麻煩，要考慮很多的問題，罵人了，罵完了要想是怎麼罵起來的，是自己錯了還是別人錯了呢，為什麼會去罵人呢？罵到了什麼程度，是否罵到了無法挽回的餘地，以後見到如何去面對，是否應該去向別人道歉呢，如何道歉好呢？罵後還能做朋友嗎？別人會如何回報你對他的罵呢？

Ⅳ 2000字罵人檢討

2000字罵人檢討：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說話的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，上課專心聽講，不得上課說話。

其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

我不應該在升旗的時候罵老師，這是我一時沖突犯下的錯誤。

搞好學習的方法：

1、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。

但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

3、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。

Ⅵ 都有什麼b，有些個b老在知道上罵人sb什麼，收集一下用於回報這種b們

腦殘B 狗B zb gb

Ⅶ 求一個委婉的罵人的簡訊

這么多年了，我一直因為你滿身傷痕累累，我一直以為從你那兒可以得到真摯的友誼，我一直以為只要付出真心就能獲得回報，現在，我承認我錯了，錯的很徹底，從此以後，我再也不會當你的草船了，請再也不要把你的箭（音同「賤」）往我這兒發了，我真的不缺，謝謝。

Ⅷ 付出沒有回報損人段子

傻逼一個，腦子被門擠了

Ⅸ 請問為什麼有些人給人東西或幫助，情願不要回報，但卻要罵人或辱人

第一次施捨或幫助就這樣的很少，這也需要看被施捨的是什麼人呢。
想那種專能自食其力的人，大多數人是不屬願意施捨的，因為同樣的情況，他們會覺得自己可以做到靠自己生活。這種人看不起被施捨的人，討厭他們，也不認為他們有能力回報。所有會罵人，也是預防對方第二次或更多次要求。這種情況，多數人會保持沉默，你不了解他人過去，就不要隨意平價他們現在。
有的人可能是多次施捨的情況，這種還是比較多的，發生在周圍身邊人的時候較多。有的人知道你好，他就會向你要求幫助，有第一次就有無數次，把這種行為當做正常的生活手段，這種人根本沒有能力回報。所以不指望回報，就是希望不要騷擾自己，會想辦法然對方討厭自己。