創新實踐策劃

『壹』 創新實踐部主要工作有哪些

創新實踐部主要工作有：

一、深入了解學生對社會實踐的要求和建議，統籌並開展我院寒、暑假社會實踐活動，為同學們參加社會實踐搭建平台；組織學生參加各類社會實踐活動，如大學生志願服務隊、暑期「三下鄉」等。負責對所開展的社會實踐活動情況進行資料收集和統計。

二、根據上級領導和團委的指示，負責對我院學生創業團隊社會實踐活動進行指導。協助老師審核團體及個人的社會實踐申報項目，培養好每一個創業團隊，確保每個創業團隊能夠正常發展。

三、加強校內外交流，開展對外的社會實踐宣傳，提高同學們參與社會實踐活動的積極性，增強學生的實踐能力。

四、與社會聯系，及時了解社會動態，建立社會實踐基地。加強

社會實踐基地的建設工作，努力建立並維護社會實踐基地，為廣大學生的就業提供實踐便利。

五、負責監督、管理學院的社會實踐工作；負責制定、完善並實施社會實踐管理條例。

六、全面負責社會實踐活動的策劃、啟動、總結、表彰等工作。策劃、組織其他社會公益活動；積極配合其他部門順利開展工作。及時了解社會實踐活動的進程，從活動中總結經驗。

七、負責整理總結我院社會實踐活動資料，評選各項優秀獎項，舉辦圖文展和表彰大會。

八、組織全院的青年志願者在校內外開展一系列志願者服務活動，增強大家的志願意識和奉獻精神、建立青年志願者檔案，根據實際情況到校內外進行志願服務。

九、培養和指導委員工作，協調分配委員之間的工作，制定部門的工作計劃並總結部門的工作。

『貳』 如何創新社會實踐活動，舉例並列活動策劃要點

活動策劃的要點：大型活動策劃和實施，從程序上說要完全按照公關四步工作法的要求執行：
1立項：立項就是要把活動作為一個項目確定下來，這個活動要不要做?為什麼做?一定要很清晰。
2進行調查和可行性研究。做調查，大家很清楚，不詳細闡述，但大型活動策劃調查有其特殊性，例如調查的內容：國家關於大型活動方面的政策和法規、公眾關注的熱點、歷史上同類個案的資訊、場地狀況和時間的選擇性，都是調查的內容。可行性研究，是一個十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應性，包括社會環境和目標公眾的適應性。財力適應性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利於我們宣傳方面節省費用?如果我投放媒介做廣告，比做大型活動更有效，大型活動就不一定做了。還有社會物質水平的適應性，大型活動需要動用許多社會物質，許多創意也需要物質的支持，因而需要策劃人員把握現代科研成果。最後一個是應急能力的適應研究性，需要那哪應變措施?如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設施問題，這些都是我們要進行可行性研究的范疇。
3提煉主題，進行創意 除了個人創意外，我們要特別強調群體創意的概念。我不贊成個人策劃大師的提法，當今的時代已經不像三國演義時代要有一個諸葛孔明，靠一個人拈指算出什麼妙計來，而是靠不同學科的組合群體策劃。所以中山大學請我給他們學生講策劃的時候，他們原來做案例作業是要求每個學生一人做一個整體的案例策劃書，我說能不能改一改，變成以一個小組的方式進行策劃?他們改了三年，效果很好。這不是泯滅個人的創意，集體創意的過程也始終貫穿著個人的創意過程，作為現代策劃，需要的是多個學科的綜合和集體的智慧，而不是某個大師的傑作。
4方案論證 方案不僅要有論證，而且要有科學的論證，方案論證通常使用定位式優選法，輪轉式優選法和優點移植法。
大型活動策劃方案操作實施過程應注意的問題：
1實施操作設計，中國策劃學院策劃師培訓專家提醒活動策劃人員應該非常重視實施方案的操作設計。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業機構承接的活動，都存在這樣的問題：創意很好，但是由於缺乏操作設計，在操作過程中出現很多問題，違背了原創精神或者沒有達到原創水平。所以，在原則方案確定以後，還要進一步進行操作設計，操作設計必須包括比較准確的財務預算，因為很多單位做活動，預算做100萬，最後花了160萬，從現代管理考核這個活動，就不能說是成功的。
2辦理審批手續，有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實際工作中，我們應該希望得到有關單位的審批。這里給大家講一個案例，廣州某單位曾做過一個敬老活動，本來是很好的事情，找了很多贊助單位，包括一個煙花廠贊助了煙花。當時雖然廣州還沒有規定在城市放煙花要經過審批，但在公眾場所進行活動必須經過審批。這個單位是一個局級單位，他們認為有權在自己的場地上做敬老活動，就沒有向有關單位報批。活動辦得很熱鬧，有文藝節目演出，有很多贊助單位給老人送禮品，最後放煙花，但煙花一放，遭到了公安機關的追究，為什麼?因為他沒有辦審批手續，也缺乏民航管理規范知識，在飛機航線上放煙花，無論如何都是違法的。
3實施操作程序的管理 程序化管理是一種科學的管理意識，只有程序化實施，才能有標准化、科學化管理，因而實施設計，重要的是設計出操作的規范程序。
4方案培訓，在大型活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動策略實施提供建設性的勞動，因而需要對工作人員進行方案培訓，只有知情才能出力。
5設計評估標准，一個大型活動的評估應該有一個准確的評估標准。現在很多方案做好以後，往往忽略做評估標准方案，包括我們的客戶很少要求我們做評估方案，更不願意付出費用，讓專業公司給他做評估報告。我覺得評估標准，應該在我們策劃的時候把它設計出來，這樣可以讓客戶在完成這個方案以後，根據設定的標准作出科學評估。

『叄』 綜合實踐與創新活動方案

綜合實踐活動方案
活動主題：社區的一草一木都在我們心中
活動目的：為提高自身的綜合實踐能力和培養保護環境的意識，為使社區的關系更加和諧，讓老人們得到更多的關心，孩子們更加無憂無慮，更加自由。培養獨立自主，做事的能力，在以後的日子裡，能夠更加適應社會
生活。現在的生活中，青少年缺乏一種動手能力，實踐能力，為了使我們的課外生活更加的充實，也為了我們能夠更加了解生活的不易，可以讓我們更加的快樂，更加的塌實。
參與人員：

活動地點：
活動准備：活動前將活動方案送交服務單位；准備清潔工具；准備熱水袋給社區老人；買氣球送給社區小孩；到社區取報紙送給各家各戶；
安全措施：注意安全，集體行動，不擅自離開群體，注意不到車輛擁擠的地方，不群體過馬路，清理花壇和道路時，注意不被清潔工具所傷。
活動內容：
1． 上午7∶30在梅嶺社區辦事處前集中並領任務。
2． 分組開展活動：
A． 撿垃圾（5人）
B． 清理校園花壇（4人）
C． 剪修樹枝（4人）
D． 打掃公共廁所（2人）
E． 送熱水袋給各戶老人（5人）
F． 送氣球給路上小孩（3人）
G． 去養老院慰問老人，並打掃養老院（2人）
H． 去各戶送報紙
3． 上午11∶00完成清潔任務並解散。
4． 請社區辦事處負責人講評活動。
活動過程：首先,我們將每人拿一個塑料袋,到社區的大街上尋找垃圾,我們不希望撿到許多來顯示我們的努力,因為越多的垃圾就代表社區的人們越不注重清潔,雖然會很累,但我相信我們每個人的心裡總會樂滋滋的.接著,
就要開始清理花壇和修剪樹枝了.。我們將分配四個人來完成這項工作,一定要注意清理透徹。打掃公共廁所是最艱難的一項任務,我們都怕臭,都怕蚊子叮咬,但是我們並沒有說是要放棄,我們計劃派兩個人分別拿一個水桶
和一塊抹布,掃把和拖把,將牆壁和地板打掃干凈。在他們工作的同時,有五人將要去送熱水袋,各家各戶只要是有老人的住戶都得送,而與此同時,剩下的人並不會閑著,而是要一個個努力的吹著氣球,將吹好的氣球送給路過
的小孩,將有三個人負責分發。接下來,便在大操場集合,一起去社區養老院慰問老人。到養老院後,就須找養老院的阿姨借好清潔工具,然後進行打掃。養老院的牆壁和地板,桌子椅子全部都要打掃干凈,讓老人們有一個舒
適良好的環境來活動。第二天,6∶30在大操場集合,到社區領取報紙,按照規定的路線分發,須做到注意安全,不單獨行動,將報紙送到各家各戶,送完後,回社區報告後,活動就結束了。
活動感受：我們希望通過這次活動，我們會更加的了解了社區人們的生活，更加的懂得如何使環境清潔美好。這次活動非常的有意義，讓我們鍛煉自己的動手能力，培養自己的環境憂患意識，所以在以後的日子中，我希
望能多組織這樣的活動，多宣傳此類的關於環境的保護的知識，讓更多的人懂得環境的重要性。一個小小的舉動則可使社會多一點清潔，多一點新鮮的空氣，多一點生存的空間和時間。我們要努力地學習文化知識，為以
後建設文明社會而打下基礎。現在的我們,應深知自己平時亂扔垃圾的行為對環境所造成的影響之大,應更加懂得愛護環境。更重要的,應學會如何在平時的生活中互相關愛,形成一種充滿愛的氛圍,那樣,我們的世界就會變
得更加的美好。

『肆』 關於實踐創新發展的主題班會活動方案

這個題目就是三個論點：實踐 、創新 、發展。 前兩者和後者呈因果關系，就是要不斷實踐和創新才能有發展。
開頭引題：實踐和創新是新時期各行各業發展的新思路和必要條件。
內容：1、把實踐和發展聯系起來
2、把創新和發展聯系起來
3、把有創意的實踐和發展聯系起來。
三種關系分別闡述、加以必要的案例分析。
結論：所以我們不能夠再開著 空口說發展 的空頭支票，通過實踐和創新真正的發展起來。
思路已經很清晰，希望你們的班會開的有聲有色。

我本身是搞文學的 其實這些內容網上太多，但本人不主張抄襲，網上的東西也是人寫的。
哎呀，打字打得手好累。

『伍』 綜合實踐與創新活動方案設

⑴綜合實踐活動是教師引導下的學生自主進行的一種批判性,反思性,研究性,交往性的實踐.綜合實踐活動通過綜合性的實踐學習,改變學生單一的知識接受性的學習活動方式或生活方式,有利於加強學生對自然的了解,對社會的了解與參與,密切學生與社會生活的聯系.
⑵綜合實踐活動超越了一種單一的知識觀,強調直接經驗學習和間接經驗學習相結合的重要性.實施辦法知識的學習不是學生知識的獲得的唯一有效的途徑.綜合學習,實踐學習,參與學習,生活學習,探究學習是中小學生知識獲得和能力發展的重要途徑,不可偏廢.把學生禁錮在"書本世界"中的教學,與世界基礎教育發展的趨勢是背道而馳的.
⑶綜合實踐活動真正體現了學生是教育的主體和自我發展的主體,重視了學生作為個體生活和社會生活的主體的價值需要.學生的主體性是在實踐活動中形成和發展起來的,活動和交往是學生成為個體生活的主體和社會生活的主體的必經途徑.基礎教育人才培養模式的建構,必須重視實踐活動和交往活動的發展價值.
⑷綜合實踐活動根本的課程目標是培養學生的綜合實踐能力,探究與創新精神,以及社會責任感,並為學生確立正確的價值觀,形成良好的情感和態度奠定基礎.
⑸作為課程的綜合實踐活動具有本質特點包括:探究性,生活性,交往性,參與性和實踐性.
2.綜合實踐活動的項目或活動領域
綜合實踐活動的活動項目和活動領域,應包含自然與社會問題探究;社會考察,參觀與考察;社區服務與社會實踐;生產勞動與生活等類型.活動項目和活動領域的設計,應打破課堂教學的局限,向課堂以外,學校以外延伸,切實體現活動的綜合性,實踐性,交往性,探究性等基本特徵.
⑴課題探究的研究性學習.包括自然問題探究和社會問題探究兩大類.其目標在於形成學生的創新精神和探究能力,以及社會責任感.
⑵社會考察,調查,訪問,參觀的社會體驗性學習,其中還包含著社會交往.體驗性學習是在社會情景和生活情景中進行的學習,通過接觸社會,使中小學生活動對社會的認識和理解,體驗與感悟,反思與批判和建構.
⑶設計,製作的應用性學習.實踐活動中必須要求學生動手操作,形成一定的解決實際問題的能力.如設計某一產品,物品,工具,並適當製作.應用學習要有可測量的行為標准(performance standards).
⑷社會參與的實踐學習.包括社區服務,生產勞動,以及參與其他各種社會活動.
3.學習活動方式
三,綜合實踐活動方案設計指導思想
必須體現綜合實踐活動總體目標:使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗;形成對自然,社會,自我之間內在聯系的整體認識,發展對自然的關愛和對社會,對自我的責任感;形成從自己周邊生活中主動地發現問題並獨立地解決問題的態度和能力;發展實踐能力,發展對知識的綜合運用和創新能力;養成合作,分享,積極進取等良好的個性品質.使他們在情感態度,綜合知識,實踐能力,學會學習策略等方面得到發展.
《基礎教育課程改革綱要(試行)》解讀)76頁

『陸』 求如何提高動手實踐能力和創新力的策劃案！

求如何提高動手實踐能力和創新力的策劃案！
我想通過在班級舉辦一些活動來提高同學們的動手實踐能力和創新力，可是我不知道如何舉辦如何實施。希望能有一個具體的策劃案！另外希望有這個活動能給學生帶來什麼好處的說明！(注:我是高中生！希望這個策劃案能具體一點！最好不要太兒童化！)

『柒』 實踐創新方面怎麼寫

樹立正確的學習態度，確立長遠的目標，積極主動，學習不是被學習牽制2.鍛煉身體，在完成學習任務的同時積極博覽其他的知識：生活技能，自救常識提升我自己的文學素養和能力3.合理的人際關系 保持好的心情 我積極和父母溝通4.杜絕沉迷網游高一是學習的轉變，學習方式和學習能力培養！一 （1）英語，課本發下來先看緒論和目錄 了解課的重點和書本的結構 知道本單元的主題講什麼單詞 課文中的句子 短語 語法 習題 總結（2）數學 同上的開始 了解目錄 提前做好預習 課後多做習題 數學的軟肋是題型！你做的多了 解題就得心應手 必須採取題海戰術！！！（3） 語文 詞彙的積累 字形 字意 字音 古詩的機械記憶 詩作的寫作手法及情感主題 物理 化學 生物 地理是同 樣的道理 把握學習 快樂的求識 不要鑽進死胡同 我會積極問老師。

2. 實習生自我評價怎麼寫個人簡歷範文
自我評價範文：

我謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老員工的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；

具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫