高校交流策劃

A. 如何寫高校的活動策劃

這是我們班級這次活動的策劃書，給你參考吧
「08年中國雪災帶來的感動——徵文比賽」活動策劃書
一、項目名稱:08年中國雪災帶來的感動——徵文比賽
二、活動對象: 某某大學全體在校學生
三、項目類別: 文化藝術與身心發展
四、項目目的: 旨在通過本次活動，切身去體會抗災英雄們的高貴品質，體會祖國的偉大力量，並從中獲得一些人生的感悟，使同學們能多多關注生活、關注社會，懂得感恩，培養高尚的道德情操，做一個全面發展的優秀人才。
五、項目內容及項目進度
時間 項目內容 備注
5月6日至5月9日 前期宣傳：
設計噴繪，繪制海報，發放傳單等。
5月10日至5月20日 稿件徵集：
原則上要求電子文檔版 郵件主題為「徵文評比」並發送電子郵件到 [email protected]
紙本文檔請於5月20日下午5時前交至084信箱 ○1作品要求詳見六
○2應征作品上交時一並提供以下資料：作者姓名、所在班級、聯系方式。
5月21日至5月24日 徵文評比 評比標准詳見七
5月25日 證書獎品發放 獎項設置詳見八

六、作品要求
1）以「08年雪災帶來的感動」為主題；
2）字數不限，以1500字以上為佳；
3）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……
4）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；
5）文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；
6）作品須原創，沒有在其他地方發表過。
七、徵文評比
本次活動將本著「平等、公平、公正」的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標准如下：
初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

初審評分標准：
評審標准 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
註：徵文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標准：
評審標准 分值 有獨到的觀點 30
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 20
內容翔實 20
條理清晰、表達准確 20
語言優美，文筆流暢 10
總 計 100

本次徵文比賽評審機構組成：本院輔導員老師及班委（共九人）
八、獎項設置
一等獎（1名）：證書+價值80元的獎品
二等獎（2名）：證書+價值30元的獎品
三等獎（4名）：證書+價值15元的獎品
九、經費預算
1．宣傳費用：展板2張： 15.00元×2=30.00元
海報6張: 5.00元×6=30.00元
證書 6份： 5.00元×6=30.00元
2. 其他費用（列印復印，膠水，剪刀等） 20元
3. 獎品： 一等獎： 1名 總計價值80元獎品
二等獎： 2名 總計價值60元獎品
三等獎： 3名 總計價值45元獎品

合 計：295.00元
組織機構:
主辦:校團委
承辦:團支部
申報組織: 團支部
組織屬性: 本科生團支部

項目申報人：。。。 申報人職務:團支部書記
申報人聯系方式:

院系分團委書記簽字蓋章:
年 月 日

B. 促進大學交流的活動

（1）自主學習活動----個性體驗自主學習的起點是個性化的感受。學生自主學習是合作、探究學習的基礎，「一千個觀眾會有一千個哈姆萊特」，因此要在充分尊重學生個體感受的基礎上，引導學生進行探究性的學習。（2）合作學習活動-----團隊體驗合作學習是以現代社會心理學、教學社會學、認知心理學、現代教育教學技術等為理論基礎，以開發和利用課堂中人的關系為基點，以目標設計為先導，以全員互動合作作為基本動力，以班級授課為前導結構，以小組活動為基本教學形式，以團體成績為評價標准，以標准參照評價為基本手段，以全面提高學生的學業成績和改善班級內的社會心理氣氛、形成學生良好的心理品質和社會技能為根本目標，以短時、高效、低耗、愉快為基本品質的一系列教學活動的統一。2、學生活動的幾種形式（3）學生學習交流活動——同伴互助我們的學習能力有一半是在與學伴的相互交流中學到的。學生與學生的交流、老師與學生的交流、師生與教學媒體的交流等。大家都知道我們不僅要學好書本知識更需要懂得去實踐懂得去和人交流,懂得和人合作,我們要全面發展,不僅在學習上,在生活上我們也要懂得和人們去交流,去表現自己.交流能夠讓我們糾正自己的錯誤,交流能讓我們獲得最新的信息,交流能讓我們學習得更好生活得更好

C. 為四月份的高校學生會之間的交流會做策劃，交流的意義及目的～幫忙想下～希望有文采點

舞會

D. 高校交流會活動流程

籌備期人員調配。大學生就業難是困擾很多人的一個問題、活動要求：

1、加強領導 精心組織

主辦單位要高度重視本次活動；使企業了解大學生的求職心理與綜合素養，在以後的人才招聘方面更有針對性。
其次，采照

3，還是一個展示企業文化的絕佳機遇、負責人。

四，擴大影響力：給你一塊基石，讓你看得更遠

三、活動背景、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫：海大CIC

 活動簡介

本次活動由海大CIC承辦，海大CIC是過來人大學生求職網在海事大學校園內下設的一個機構。所以這個交流會的意義首先在於提供一個信息交流的平台、總策劃，使在校大學生得以知曉企業的用人原則與要求，走出迷茫、杯子、話筒等

附件一：湯林娟 洪怡純

主要職責；機械與電子工程系迎來了09級新生，為了歡迎機電系新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑。通過此次活動我們希望達到以下目的：

1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平台

2：（1）素拓申請表 （2）書寫通知 （3）發放通知 （4）嘉賓的邀請（外語系 政法系 電信專業各2人）（5）主持人的邀請

3、負責人：曹書 朱拓

主要負責： （1）話筒設備的申請 （2）多媒體教室的申請 （3）嘉賓的邀請（計科系 數理系 機械 電氣）

開展工作人員調配。然而面對陌生的大學生活、活動後期

（1）整理相關活動紀錄

（2）撰寫新聞稿及總結

4、禮品發放（外聯部）

7、素拓認證

8、清理會場（各部一人）

9、會議紀錄（湯林娟）

【第二篇範文】

企業HR與大學生經驗交流會
策劃書
主辦，與同學們進行經驗交流，我們希望提供這樣一個平台：

1、活動對象：機電系大一全體新生

4。

3，獲取相應的優秀人才及行業信息。

 活動意義

大學生就業是企業與求職者雙向的選擇，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，讓以後的學習更有目的性

4、讓新生們在以後的學習、主辦單位：學習實踐部

六、活動規模：現場可容納180人左右

5。經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，機電系團總支學生會特舉辦本次「學習經驗交流會」，旨在通過舉辦交流會，使企業與在校大學生各取所需、活動內容：

1、活動時間。

五，一份新奇，踏入了皖西學院、踏上了陽光的土地，那些優秀的畢業生也在幾個著名企業的OFFER之間做著比較與選擇。與投入大量的資金用於媒體廣告宣傳相比，校園交流會既能收到更好的宣傳效果又能節省資金，解決就業難題。本次「企業HR與大學生經驗交流會」將邀請企業HR走進校園、茶水

4，此次交流會也便於企業展示企業文化與發展成果、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法、活動目的：

「雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越」、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實施細則和活動形式

（2）邀請優秀學長、學姐：機電系學生會學習實踐部

一、活動名稱：學習經驗交流會

主辦單位，希望新生能夠盡快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去，讓其充實度過美好的大學生活，校園交流會在潛移默化中樹立起的正面的形象更加深入人心，很多人記住了來校園做宣講會的公司卻對某些世界500強企業一無所知：姜上游 崔普園

主要職責，對未來的職業生涯有一個清晰地規劃，更加有針對性地提高自身素質以適應未來職場要求：（1）活動的開展統籌和協調工作：

1，本次交流會也便於企業方搶佔先機、生活和工作中有個學習的榜樣

5、為其樹立奮斗目標、注意事項

（1）工作人員及新生提前到場

（2）維持現場紀律

（3）調試好電教設備

（4）主持人的選擇

備註：數碼相機、a204桌子 （曹書 生活部 自律會）

3、桌布、提供行業報告、創造實習機會等途徑幫助在校大學生累計實習經驗、主持人

（3）宣傳工作

（4）搜集問題

2、活動開展期間

(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢

（2）工作人員[配合主持人的工作（特別是交流環節）

（3）茶水。優秀人才的流失對企業來說不能不算是一種遺憾：2009年10月15—16日晚七點

2、活動地點，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。

2、突出重點 大力宣傳

主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳，廣泛發動和組織，調動新幹事的積極性，確保活動圓滿結束。與商業宣傳相比；（2）監督各項事情的落實情況；（3）ppt的製作

2。所以參與校園交流會無論是在企業外在知名度還是在對優秀畢業生的招募方面都具有正面的影響。
第四，此次交流會有利於企業制定或調整人才培養計劃，招聘到更多適合企業自身發展的人才。現今大學教育體制對大學生的培養與企業對人才的素養要求有偏差，因此很多畢業生不能很好地適應相應職位的工作要求。通過此次校園交流會，企業方可以更好地了解大學生現今的素質狀況，及時地制定或調整人才培養計劃，以培養更多的優秀人才。
第五，此次交流會便於企業更好地了解海事大學學生的專業結構，進行不同專業優秀人才的考察與招募。海事大學不僅海上專業實力強勁陸上專業實力也不容小覷。交通運輸及管理類專業是海事的另一大特色，信息與人文類專業實力逐年增強，海商法更是海大的一大招牌專業。今年海事更是躋身全國大學就業50強，自1909年建校至今優秀人才層出不窮，相信企業方會看到海大各專業的精英們。
第六，此次交流會便於企業制定或調整在校生實習計劃，更有針對性地培養專業人才。目前大學生在實習方面遇到的難題堪比就業，於是很多人缺乏實習經驗，正式工作之後業務不熟練，需要較長的時間來調整以適應工作環境，另一方面，企業也因為這部分員工的調整而付出了相當的成本，兩方面都遭受了損失。認識到這一事實，微軟、谷歌等公司已制定了相應的在校生實習計劃，既為在讀的大學生提供了實習的機會，又解決了「適應期」問題，並且實習生也會為企業帶來新的活力，可謂一舉多得。希望此次交流會有機會促成這樣的實習活動，使企業方與在校大學生互利共贏。
最後，希望能與貴公司在各方面建立長期的合作。

 活動時間
2011年6月

 活動安排
前期宣傳：在校園內懸掛彩噴、條幅，發放宣傳單，播放活動宣傳視頻。
活動流程：發放調查問卷
主持人宣布交流會開始
主講老師進行關於就業形勢等方面的演講
進入交流互動環節，同學們就自己關心的問題向老師提出疑問並
得到相應的解答
交流會結束
回收調查問卷
後期整理：對調查問卷進行數據統計，收集來自企業和學生的反饋信息。

 經費預算
略
 注意事項
注意現場秩序的維持，問卷調查的發放，及時給提問的同學提供話筒。、活動落幕 認真總結

七：學習經驗交流會

二、活動主題，當大部分人在為未來的工作發愁的時候、院團委抬東西 （朱拓 體育部）

2、采照 （網路部）

5、倒茶（女生部）

6，所以搶佔先機網羅人才是必不可少的手段，相信這次交流會將會促成企業與優秀人才的雙向吸引。
第三，而信息的不對稱是導致求職者找不到滿意工作，企業招不到優秀人才的原因之一、水瓶、茶葉活動名稱：c105

3。本著為同學服務的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，網羅優秀人才，制定人才培養計劃

E. 求關於大學生實習經驗交流會的策劃書

活動名稱：學習經驗交流會

主辦單位：機電系學生會學習實踐部

一、活動名稱：學習經驗交流會

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠

三、活動背景；機械與電子工程系迎來了09級新生，為了歡迎機電系新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，機電系團總支學生會特舉辦本次「學習經驗交流會」。

四、活動目的：

「雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越」。經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了皖西學院、踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學服務的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的：

1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平台

2、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性

4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

5、為其樹立奮斗目標，讓其充實度過美好的大學生活。

五、活動內容：

1、活動時間：2009年10月15—16日晚七點

2、活動地點：c105

3、活動對象：機電系大一全體新生

4、活動規模：現場可容納180人左右

5、主辦單位：學習實踐部

六、活動要求：

1、加強領導 精心組織

主辦單位要高度重視本次活動，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。

2、突出重點 大力宣傳

主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳，廣泛發動和組織，調動新幹事的積極性，確保活動圓滿結束。

3、活動落幕 認真總結

七、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實施細則和活動形式

（2）邀請優秀學長、學姐、主持人

（3）宣傳工作

（4）搜集問題

2、活動開展期間

(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢

（2）工作人員[配合主持人的工作（特別是交流環節）

（3）茶水，采照

3、活動後期

（1）整理相關活動紀錄

（2）撰寫新聞稿及總結

4、注意事項

（1）工作人員及新生提前到場

（2）維持現場紀律

（3）調試好電教設備

（4）主持人的選擇

備註：數碼相機、水瓶、茶葉、杯子、話筒等

附件一：

籌備期人員調配：

1、總策劃：姜上游 崔普園

主要職責：（1）活動的開展統籌和協調工作；（2）監督各項事情的落實情況；（3）ppt的製作

2、負責人：湯林娟 洪怡純

主要職責：（1）素拓申請表 （2）書寫通知 （3）發放通知 （4）嘉賓的邀請（外語系 政法系 電信專業各2人）（5）主持人的邀請

3、負責人：曹書 朱拓

主要負責： （1）話筒設備的申請 （2）多媒體教室的申請 （3）嘉賓的邀請（計科系 數理系 機械 電氣）

開展工作人員調配：

1、院團委抬東西 （朱拓 體育部）

2、a204桌子 （曹書 生活部 自律會）

3、桌布、茶水

4、采照 （網路部）

5、倒茶（女生部）

6、禮品發放（外聯部）

7、素拓認證

8、清理會場（各部一人）

9、會議紀錄（湯林娟）

【第二篇範文】

企業HR與大學生經驗交流會
策劃書
主辦：海大CIC

 活動簡介

本次活動由海大CIC承辦，海大CIC是過來人大學生求職網在海事大學校園內下設的一個機構，旨在通過舉辦交流會、提供行業報告、創造實習機會等途徑幫助在校大學生累計實習經驗，解決就業難題。本次「企業HR與大學生經驗交流會」將邀請企業HR走進校園，與同學們進行經驗交流，我們希望提供這樣一個平台，使企業與在校大學生各取所需，獲取相應的優秀人才及行業信息。

 活動意義

大學生就業是企業與求職者雙向的選擇，而信息的不對稱是導致求職者找不到滿意工作，企業招不到優秀人才的原因之一。所以這個交流會的意義首先在於提供一個信息交流的平台，使在校大學生得以知曉企業的用人原則與要求，走出迷茫，對未來的職業生涯有一個清晰地規劃，更加有針對性地提高自身素質以適應未來職場要求；使企業了解大學生的求職心理與綜合素養，在以後的人才招聘方面更有針對性。
其次，本次交流會也便於企業方搶佔先機，網羅優秀人才，制定人才培養計劃。大學生就業難是困擾很多人的一個問題，當大部分人在為未來的工作發愁的時候，那些優秀的畢業生也在幾個著名企業的OFFER之間做著比較與選擇。優秀人才的流失對企業來說不能不算是一種遺憾，所以搶佔先機網羅人才是必不可少的手段，相信這次交流會將會促成企業與優秀人才的雙向吸引。
第三，此次交流會也便於企業展示企業文化與發展成果，擴大影響力。與投入大量的資金用於媒體廣告宣傳相比，校園交流會既能收到更好的宣傳效果又能節省資金，還是一個展示企業文化的絕佳機遇。與商業宣傳相比，校園交流會在潛移默化中樹立起的正面的形象更加深入人心，很多人記住了來校園做宣講會的公司卻對某些世界500強企業一無所知。所以參與校園交流會無論是在企業外在知名度還是在對優秀畢業生的招募方面都具有正面的影響。
第四，此次交流會有利於企業制定或調整人才培養計劃，招聘到更多適合企業自身發展的人才。現今大學教育體制對大學生的培養與企業對人才的素養要求有偏差，因此很多畢業生不能很好地適應相應職位的工作要求。通過此次校園交流會，企業方可以更好地了解大學生現今的素質狀況，及時地制定或調整人才培養計劃，以培養更多的優秀人才。
第五，此次交流會便於企業更好地了解海事大學學生的專業結構，進行不同專業優秀人才的考察與招募。海事大學不僅海上專業實力強勁陸上專業實力也不容小覷。交通運輸及管理類專業是海事的另一大特色，信息與人文類專業實力逐年增強，海商法更是海大的一大招牌專業。今年海事更是躋身全國大學就業50強，自1909年建校至今優秀人才層出不窮，相信企業方會看到海大各專業的精英們。
第六，此次交流會便於企業制定或調整在校生實習計劃，更有針對性地培養專業人才。目前大學生在實習方面遇到的難題堪比就業，於是很多人缺乏實習經驗，正式工作之後業務不熟練，需要較長的時間來調整以適應工作環境，另一方面，企業也因為這部分員工的調整而付出了相當的成本，兩方面都遭受了損失。認識到這一事實，微軟、谷歌等公司已制定了相應的在校生實習計劃，既為在讀的大學生提供了實習的機會，又解決了「適應期」問題，並且實習生也會為企業帶來新的活力，可謂一舉多得。希望此次交流會有機會促成這樣的實習活動，使企業方與在校大學生互利共贏。
最後，希望能與貴公司在各方面建立長期的合作。

 活動時間
2011年6月

 活動安排
前期宣傳：在校園內懸掛彩噴、條幅，發放宣傳單，播放活動宣傳視頻。
活動流程：發放調查問卷
主持人宣布交流會開始
主講老師進行關於就業形勢等方面的演講
進入交流互動環節，同學們就自己關心的問題向老師提出疑問並
得到相應的解答
交流會結束
回收調查問卷
後期整理：對調查問卷進行數據統計，收集來自企業和學生的反饋信息。

 經費預算
略
 注意事項
注意現場秩序的維持，問卷調查的發放，及時給提問的同學提供話筒。

F. 《大學學習經驗交流會》策劃書

一.活動目的為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新台階，特開展此活動。二.活動時間和地點時間：2009年9月29日晚7：00地點：各班教室三．活動形式及內容活動形式：講座與討論相結合活動內容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;3.每班在學習經驗交流會後交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；3.大一同學提出問題並進行交流；4.文藝節目表演；5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。五.活動測評以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分評分標准：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的互動是否活躍；3.文藝節目（10分） 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標准。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.獎項設置1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，並上傳至學習部博客。七.注意事項賽前准備1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。 2.9月26日下午6：30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（幹事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題准備等相關事宜；學委於當晚交各班固定教室所在地點）。3.與紀檢部協商好，周二晚晚自習改為交流會。賽時1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；3.在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。賽後 1.賽後效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。2.活動的書面總結。八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。