應聘策劃書

⑴ 我的求職計劃書

求職計劃1. 加大就業信息的收集，通過 學校、報紙、網路、招聘現場等。把自己的就業問題放在第一位，多動大腦思考如何才能找到適合自己的工作，為自己也為家人，為父母，讓父母不在辛苦，因為他們為我們付出的是在是太多了，我們無以為報，只能是找到一份好的工作，，讓他們放心——他們的女兒過的很好，使他們頤養天年。2. 樹立正確的就業思想，端正自己對就業的態度，把自己放在一個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀，相信自己會對自己認真負責。3. 通過學校舉行的招聘會，結合自己所學的技術專業，尋找一份與專業知識有關的工作，以便在以後的工作中能夠發揮自己的能力為公司求和自己求發展，讓自己有一個美好的明天。4. 理想的工作是當一名計算機老師，因為我喜歡計算機，我喜歡當老師，我覺得老師是很神聖的，當有人喊你為老師時，心裡就無比的激動5. 在2011年通過教師資格證的考試四、實踐鍛煉方法 1. 鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。 2. 養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。 3. 充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。 4. 認識自己了解自己。在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、教育等方面的措施。小時候的夢想，從來就不曾遺忘，做個為教育付出自己的生命，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。俗話說：「興趣是最好的老師。」但是我知道，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能癒合創傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內心很容易被感動，引起人內心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。現在的我，我必須踏踏實實地在學好專業課的同時，不斷地向課外擴展，豐富我的視野，為實現我的夢想的奠定堅實的基礎。五、總結 計劃是永遠都趕不上變化的,但是只有計劃才會明確的認識到自己的任務與方向，我的計劃不會變化，我會為自己負責的，永不言棄，在求職的道路上我會一路高歌涌進！

⑵ 求職計劃書範文

敬的領導：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意。同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。經歷四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了「自信、自強、勤奮、」的人生信條。大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗，正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態度，充實的生活讓我有了很大的鼓舞。體會了那高中時不能體會的意義，井然有序的生活不在那樣的單調，有了沖向社會的沖動。誠然也有了一些社會的無奈，知道了棟梁不在是我們這一代人的專利。自信的我不在好高勿遠，簡單的工作和復雜不在有那樣或這樣的隔閡。我願我的人生多一些波瀾，憧憬著風雨過後的彩虹。沉著和冷靜是我遇事的態度，愛好廣泛使我充實，眾多的朋友事我倍感富有！我擁有很強的事業心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰。我將利用所學知識與自身努力去迎接新的挑戰，實現自身價值。

充實的生活讓我有了很大的鼓舞。體會了那高中時不能體會的意義，井然有序的生活不在那樣的單調，有了沖向社會的沖動。誠然也有了一些社會的無奈，知道了棟梁不在是我們這一代人的專利。自信的我不在好高勿遠，簡單的工作和復雜不在有那樣或這樣的隔閡。我願我的人生多一些波瀾，憧憬著風雨過後的彩虹。

我熱忱的期待得到您的垂青和接納，如蒙貴單位錄用，我將不負願望，盡最大忠誠與努力，以謙虛而自信的態度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實為貴單位做出貢獻，共創輝煌未來！

願貴單位事業蒸蒸日上，蓬勃發展!

⑶ 求一份求職類節目的策劃書 需要很具體！

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二、節目形式 1、 節目概述
（1）節目名稱及口號：《求職空間》 有能力就有舞台，為夢想勇往直前。 （2）節目時長：120分鍾 （3）節目內容概要：
1）每期節目，將有12名求職者依次先後出場； 2）應對節目設置好的3輪過關環節；
3）每一輪，都將由14位企業代表，通過亮牌的形式，決定選手通過的成敗。 4）最終通過第三關的選手，將有機會獲得在意向企業中實習的機會。 2、節目定位
《求職空間》是以即將就業的應屆畢業生為目標人群， 幫助畢業生正確的對待自己明確擇業目標，為多樣的校園精英提供就業機會的職場類娛樂真人秀節目。 節目囊括各行各業、人生百態，通過企業代表和擇業大學生之間的對話，反映當下最熱點的行業話題並產生觀點的碰撞。通過不同行業職位的人群，不同的思維與視角展示社會的本來面目，通過理性、客觀、全面、真實的分析，來展示職場的真正面目。 3、 節目要素
（1）12名面臨不同就業困惑的應往屆畢業生。 （2）14位不同行業且經驗豐富的企業代表。
（3）1位提供專業信息、擇業就業輔導的職業分析師 。 （4）1位語言中帶有風趣、談笑間充滿智慧的主持人。 4、 節目主要環節 （1）開場
背景聲：這里是大型互動，職場招聘節目《求職空間》，歡迎主持人 ***。 主持人出場，主持人：「歡迎大家收看***（冠名商）《求職空間》，「求職空間，夢想實現。」熱烈的掌聲歡迎我們14為企業代表的到來，（停頓）感謝***（冠名商）對本節目的大力支持，感謝本節目的人力資源支持機構「求職空間」，您可以登錄到求職空間網的首頁報名參與到我們的節目中來，有請第一位求職者閃亮登場。」

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（2）閃亮登場
求職者登場，自我介紹：姓名、年齡、畢業院校，職業傾向、職業宣言。主持人與求職者簡單互動，問其實踐經歷/平時愛好，企業代表通過對求職者的第一印象，進行亮牌，願意接受——亮牌，否則不亮牌。 （3）步步為贏
求職者介紹自己所要謀求職位，簡述自己所選擇該職業的原因，說明自己競爭該職業的優勢以及未來職業生涯的規劃。並展示自己的性格特長，讓評委和觀眾進一步了解選手。
互動提問：主持人請企業代表對求職者進行現場提問交流，問題涉及職業規劃/職業技能等，問題3個左右，主持人也需要加入互動環節，進行現場串聯。企業代表確定錄用與否，最後主持人請企業代表亮牌，宣布結果。 （4）非你莫屬
若多家企業為求職者亮牌，求職者進行反選。主持人請企業代表依次介紹所提供的職位及月薪。求職者選中企業，給出理由，求職成功。此時，職業分析師給出自己意見，為求職者點評。若沒有企業亮牌，求職失敗，職業分析師給出自己意見，為求職者點評。
主持人銜接，對求職者表示鼓勵，並請出下一位求職者。（循環） （5）結束
主持人對企業、贊助商表示感謝，對求職者表示鼓勵。口述求職空間及冠名商廣告。最後，主持人表示感謝收看。
主持人：12位求職者為我們帶來了不同的精彩表現，願他們在以後的職場生活中一切順利。感謝職業分析師***的精彩點評，為求職者指明方向。快樂找工作，快樂招聘，到求職空間。感謝大家的收看，我們下期再見。
註：1、每位企業代表面前有一個綠牌，亮牌表示通過， 每個環節都可以改變，
選擇亮牌或不亮牌。
2、節目開始，主持人入場 背景音樂《born to be my baby》； 選手入場 背景音樂《All We've Ever Known》 求職成功 背景音樂《飛的更高》 求職失敗 背景音樂《隱形的翅膀》

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節目結束 背景音樂《no matter what》
3、現場求職成功的選手將獲得求職空間提供的精美獎品一份。 三．活動信息
1、主辦單位：德州學院就業辦 、冠名商、求職空間 2、協助單位：機電系、德州學院暖窗工作室 3、贊助單位：待定
4、活動對象：應往屆畢業生 5、錄制時間：2012年5月13日下午
6、錄制地點：新理科樓（11號教學樓）4009室 四、准備及後勤工作
1、拉贊助（負責人：孫永松） 時間：2012年5月8日前
2、報名人員前期准備工作：報名人員在各指定地點報名（負責人：陶海麗） 時間：2012年5月8日前
3、設計宣傳板、宣傳單、橫幅製作以及具體的宣傳工作 2012年5月8日前 4、邀請職業分析師 劉曉東主任 5、節目終審 時間：2012年5月12日 6、製作應聘書 時間：2012年4月27日 7、場地設計 8、場地布置 9、物品采購 10、現場秩序維持
11、視頻錄制 （節目錄制、宣傳片錄制） 12、場地清理
13、聯系贊助商安排獲獎人員實習 五、宣傳計劃 1、活動前期宣傳
（1）網路宣傳。在求職空間的官方網站及德州之窗上發布相關信息。 （2）德州學院廣播站播報。 通過在校廣播站播報活動信息來宣傳節目。 （3）報紙。在德州晚報、德州學院校刊《暖窗》《德州學院報》上進行報道。

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（4）橫幅。在德州學院內操場、食堂等人流量較大的地方懸掛橫幅 。橫幅包括：冠名商橫幅、到場企業橫幅、贊助商橫幅。
（5）展板。 在食堂附近和田徑場附近擺放，內容具有吸引力，位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響，使用普通展板朴實價廉，所需投入較小。 （6）海報宣傳。 海報張貼於德州學院的各大宣傳欄，置於校內外人口較多，人口流動量大的路上。
（7）校內電子屏。在校內各電子屏上滾動播出節目信息。 2、活動周期宣傳 （1）會場內宣傳
在活動開展間期，我們以最直接的主持人口頭宣傳方以及派發宣傳單頁等為活動進行宣傳。在會場內懸掛橫幅，以達到定點宣傳的效果。 （2）會場外宣傳
在活動開展間期，將展板、海報、部分橫幅移至場外，以達到定點宣傳的效果。
3、活動後期宣傳
（1）網路宣傳。在求職空間官方網站上及其他網站播放相關的 PPT 或者視頻。 （2）在德州晚報、德州學院校刊《暖窗》《德州學院報》上進行跟蹤報道。 4、贊助企業特約贊助回報
（1）形式：畫面三分之二為贊助企業5秒廣告片，配音：如：「《求職空間》由***企業贊助播出+企業廣告語」 （2）位置：節目末尾 （3）次數：每期節目1次 六、資金預算
1、宣傳費（報刊、電子屏）：700元 2、音響租用：500元
3、材料及場地布置： 1000元 4、主持人費用：500元 5、其他：300元 總計：3000元

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備用問題

一 工作動機、個人願望
1你覺得你個性上最大的優點是什麼？ 2在五年的時間內，你的職業規劃？
3工作一段時間不適合這個職位,你怎麼辦？ 4與領導的意見有分歧，你應該怎麼做？ 5你工作失誤給公司造成損失，你該怎麼辦？ 6談談你對跳槽的看法？ 7你怎麼理解你應聘的職位？
8說說你對行業、技術發展趨勢的看法？ 9你對工作的期望與目標何在？
10這個職位，你認為你還欠缺什麼？ 11對這項工作，你有哪些可預見的困難？ 12如果我錄用你，你將怎樣開展工作？

二 興趣、學業、優點、缺點
1你現在最感興趣的是什麼？ 2空閑時喜歡什麼消遣？
3你在自我調節方面做何種努力？
4學校學的課程對所應聘的工作有些什麼幫助？ 5你有哪些興趣愛好或具備什麼資格證書？ 6請談一談你的弱點和優點。

三 工作經驗、工作態度
1你有什麼社會實踐經驗？
2你比較喜歡獨立工作還是集體工作？
3你對本公司（或這份工作）有什麼看法嗎？ 4你如何看自己缺少工作經驗這問題？ 5你擇業考慮的主要問題是什麼？ 6薪水和工作，哪個對你更重要？

四 能力表現
1如果你被錄用，是否馬上就可來上班？
2如果另外一家公司同時錄用你，你將如何選擇？ 3你的計算機能力如何？ 4你的外語水平如何？

⑷ 求職計劃書怎麼寫啊

一、求職策劃的程序

為了保證求職的成功率，求職策劃的實施應按照一定的程序進行。一般情況下，求職策劃的程序如下：

(一)資料收集

資料收集是求職策劃的第一步。求職者為了制定求職方案，需要進行企業調研，收集招聘官的有關資料。

(二)資料分析

資料分析是指對收集的各種資料進行整理和分析，找出有效的、有用的相關資料。

(三)職業生涯規劃

職業生涯規劃的目的絕不只是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

(四)尋找共同點

是指在收集、分析、整理資料的基礎上，與自己的具體情況相結合，找出雙方的共同點、差異點，發現機會。

(五)目標與方案設計

這是求職策劃的關鍵步驟，是求職者在對自己、企業和招聘官以及應聘崗位要求充分把握的基礎上，設計求職策略和實施步驟。

(六)方案論證

是指求職者向有經驗的前輩、朋友、領導、教師、專家等進行方案的咨詢，聽取他們的意見，使求職策劃更符合實際。

(七)方案調整

通過咨詢並收集多方意見，對方案進行修正、調整，確保方案的可靠性和有效性。

(八)反饋控制

是指在一次求職活動結束後，根據結果對求職策劃進行評估。如果求職未能成功，找出原因，彌補差距，為下一次求職打下良好的基礎。

二、求職策劃的內容

策劃一次有效的求職活動，涉及到各個方面的內容，這些內容，在經過一次求職活動的實踐後，一部分成為常規，在每次求職活動中都可以按相同的內容和形式來進行；有些內容則必須根據不同的對象和具體的情況，有針對性地進行策劃，尤其是語言設計和求職策略兩個部分。

一次完整的求職策劃包括以下內容：

1.行動准備。

(1)信息收集和使用；

(2)求職調查；

(3)求職材料准備。

--求職者在對招聘信息進行確認和分析後，有針對性地對應聘企業及可能的招聘官展開調查，尋找結合點和切入點，並准備好簡歷、調查資料等求職材料。

2.心態調整。

(1)自信；

(2)勇氣；

(3)樂觀；

(4)耐心。

--對於心儀的企業，求職者最有可能患得患失、緊張、缺乏自信、焦慮，因此，在求職前要調整好心態。第一，求職最壞的結果就是未被錄用，但卻能收獲經驗。第二，大家都很忙，沒有人有時間笑話你，即使有人笑話也不要緊，反正誰都不認識誰，讓自己更自信、更樂觀，更有耐心和勇氣。

3.行為規范。

(1)站；

(2)行；

(3)看；

(4)聽；

(5)問；

(6)動作；

(7)眼神。

--人貴有自知之明，但要做到這一點卻相當困難，人們對於自己的行為很難發現不足和缺陷。在實踐中，許多求職者缺乏優雅得體的舉止，尤其是社會經驗和閱歷不足的大學生，不當行為更容易在求職中表現出來。因此，有必要到專業機構參加培訓，矯正自己的行為，以人為鏡，更易識己。

4.外形包裝。

(1)頭發；

(2)面容；

(3)服飾；

(4)皮鞋。

--大學生的外形包裝要避免以下幾個方面的問題：一是土氣，二是隨便，三是穿著不當。在外形包裝上應當合理投入，並向專業人員進行咨詢。

5.語言設計。

(1)情感；

(2)故事；

(3)贊美；

(4)問題。

--與招聘官的對話要有感情、有熱情，講述自己的故事時要投入到故事中去；談話應從贊美開始，讓談話在愉快融洽的氣氛中進行；還要正確預估可能碰到的問題，提出讓招聘官有感覺的問題。

6.策略制定。

(1)進門；

(2)談話；

(3)結束；

(4)追蹤。

--根據自己的具體情況(家庭背景、情感經歷、生活壓力等)，同應聘的崗位和企業結合，設計出有效的能打動招聘官的策略，分別在進門，談話、結束、追蹤階段予以實施。

求職的所有策略都必須指向一個中心、兩個基本點，從實現一個中心、兩個基本點出發進行設計和實施。一個中心，指的是求職活動以招聘官滿意為中心；兩個基本點，是指求職活動以品德和差異為基本點。這兩個基本點是正面的、積極的、良好的、健康的，符合社會主流價值觀和傳統價值觀的，與企業文化相吻合的個人品德和差異。一切符合上述要求的誠實的求職行為和求職策略都是我們積極倡導的。求職者對自己求職活動的策劃和實施只要有利於在競爭中表現出自己的良好品德和個人特徵，就一定會提高求職成功率。

⑸ 求一篇關於模擬求職面試的策劃書。

一、活動背景
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我們安徽財經大學大學生創業協會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學子一個社會實踐的機會，提高安財學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平台。
二、活動目的
通過該活動，能夠架起一座學生與企業溝通的橋梁，搭建學生與企業交流的平台。使企業能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學生能夠根據深入了解企業的需求，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自身價值和企業發展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。
本活動主要側重於引導學生就業觀念的轉變，正確對待就業、擇業和創業。組織該活動基於當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的准備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象並存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。
三、活動可行性分析
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。
③可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以後在本校選拔優秀人才創造平台，提供機會。
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落後了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好准備。
四、大賽主題
展現自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！
五、大賽口號
打開職場大門，成就美好美來！
六、活動對象
本次活動面向全校大學生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學報名參加。
七、組織安排
本次活動由校團委校和校就業指導中心主辦，大學生創業協會承辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助並協辦。對於本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
八、活動方式
採取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。由各企業選出根據職業要求和參與者表現最終確定一批的應聘成功者可獲得由我校和招聘企業頒發的獲獎證書，同時進入企業、人才公司和我校就業指導中心人才儲備庫，為其提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
九、活動日程（略）
十、活動宣傳
1．海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，在保證相關活動的宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益。
2．傳單宣傳
發宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。
3．咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
4．發通知到各學院，請各個院學生會協助宣傳
5．邀請校內記者跟蹤關注本次活動
6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視台）前來報道。
十一、活動具體安排
（一）籌劃准備階段
1、尋找贊助商，確立招聘職位
贊助商要求：
①有較大的知名度和信譽度；②熱心於教育事業；
③對應屆畢業生有需求；④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對全校各年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委（校內教授及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢台：宣傳本次活動，並介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業招聘文化作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳版上張貼應聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規則等。
（樣表詳見附表4）
4、設點報名
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前准備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，並現場教授如何製作個人簡歷，以及其他針對求職就業的准備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹後階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
1、大賽海選
徵收個人簡歷，並請指導老師進行初步審查，選拔優秀選手進入初賽，此階段將會評選出「最佳個人簡歷設計獎」
2．模擬招聘會初賽
A．方 式：筆 試
以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規定時間內獨立完成。
B．時 間：上午9：00~10：00
1）監考人員發放筆試題卷，並監督參賽者。
2）參賽者作題階段。
3）監考人員在規定時間收題卷，並裝入保密袋中，一起交給總負責人。
C．請指導老師閱卷。
D．根據各選手成績的高低，選出前20名進入復賽，參加現場招聘。
E. 進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰復賽。
3．模擬招聘會復賽
A．方式：面 試
B．主要環節：
1）、參賽選手自我介紹
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
C．選拔結果：20進10
4．模擬招聘會決賽
A．方 式：職場挑戰
B．主 題：求職精英 繽紛SHOW
C．時 間：下午2：00~5：00
D．決賽採取淘汰制，本環節成績占總成績的60%
E．主要包括三個環節：
自我展示（10進8）
職場問答（8進6）
實力環節（前6強）
F．具體流程：
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
學校領導致辭
由活動贊助商代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鍾的自我介紹，並提出應聘口號，此階段將要
職場問答環節：
a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，並對自己的選擇做出2分鍾以內的解釋。
例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？
A、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）
B、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）
C、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。
b. 職場案例分析
c. . 由評委對選手的表現進行點評
場景模擬實力環節：
1.賣場推銷
a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鍾內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鍾准備時間）
b.評委對每個選手的表現進行點評
2.客戶推銷
a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
b.選手輪流在5分鍾之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他後面比賽的選手退出賽場迴避。
3．素質考查
故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質
參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題
錯誤的詢問：「請問您想點些什麼」——客人一般會推託或者「隨便」
正確的詢問：「您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？」正規的場合是詢問客人「不吃什麼」，而不是「吃什麼」
向主考官要名片
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片
直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問「我以後怎麼聯繫到您」之類隱含者要名片的話是正確的方法
由學校領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評
公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
比賽結束
十二、獎項設置
金獎 1名 獎金200元 頒發由企業頒發的相應證書
銀獎 2名 獎金100元 頒發由企業頒發的相應證書
銅獎 3名 獎金50元 頒發由企業頒發的相應證書
最佳個人簡歷設計獎 1名 獎金50元 頒發校團委和本協會頒發的榮譽證書
校十佳求職者 10名 頒發校團委和本協會頒發的榮譽證書
十三、後期總結
1 總結工作：由學校領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處並改正，由采編部進行整理。
2 宣傳工作：通過校報、廣播、網路宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解並掌握一些基本的應聘技巧。