爬網策劃

① 幼兒園陽光體育創新游戲活動的圖書目錄

前言 第一章 九月份教學日程月目標周計劃
九月份教學活動目標
第一周
活動一 小鼴鼠鑽山洞(集體游戲)
活動二 搭建山洞(集體游戲)
活動三 滾滾樂(分散游戲)
活動四 貼人(民間游戲)
第二周
活動一 小小雜技演員(集體游戲)
活動二 不要讓球掉下來(集體游戲)
活動三 爬網(分散游戲)
活動四 大花轎(民間游戲)
第三周
活動一 小猴滾球過隧道(集體游戲)
活動二 皮球鑽山洞(集體游戲)
活動三 變個花樣玩滑梯(分散游戲)
活動四 守城門(民間游戲)
第四周
活動一 超級保齡球(集體游戲)
活動二 小兵向前沖!(集體游戲)
活動三 小推車的玩法多又多(分散游戲)
活動四 叫號擊球(民間游戲)
第二章 十月份教學日程月目標周計劃
十月份教學活動目標
第一周
活動一 快樂的跳舞毯1(集體游戲)
活動二 快樂的跳舞毯2(集體游戲)
活動三 趣玩羊角球(分散游戲)
活動四 老鷹捉小雞(民間游戲)
第二周
活動一 快樂的跳舞毯3(集體游戲)
活動二 灌籃高手(集體游戲)
活動三 報紙玩法多又多1(分散游戲)
活動四 流星(民間游戲)
第三周
活動一 小小投彈兵(集體游戲)
活動二 有趣的報紙游戲(集體游戲)
活動三 報紙玩法多又多2(分散游戲)
活動四 跳皮筋(民間游戲)
第四周
活動一 小小偵察兵1(集體游戲)
活動二 小小偵察兵2(集體游戲)
活動三 瓶子變變變(分散游戲)
活動四 編花籃(民間游戲)
第三章 十一月份教學日程月目標周計劃
十一月份教學活動目標
第一周
活動一 好玩的報紙(集體游戲)
活動二 風火輪轉轉轉(集體游戲)
活動三 會飛的紙條(分散游戲)
活動四 兩人三足(民間游戲)
第二周
活動一 手拉手向前跑(集體游戲)
活動二 尋寶總動員(集體游戲)
活動三 有趣的紙盤(分散游戲)
活動四 走高蹺(民間游戲)
第三周
活動一 勇過通天河(集體游戲)
活動二 巧渡通天河(集體游戲)
活動三 搖搖平衡板(分散游戲)
活動四 跳竹竿(民間游戲)
第四周
活動一 小彩條飛起來(集體游戲)
活動二 大家一起來修橋(集體游戲)
活動三 沙包多玩(分散游戲)
活動四 邁大步(民間游戲)
第四章 十二月份教學日程月目標周計劃
十二月份教學活動目標
第一周
活動一 繩子變變變(集體游戲)
活動二 小袋鼠跳跳跳(集體游戲)
活動三 好玩的酸奶盒(分散游戲)
活動四 挑棍兒(民間游戲)
第二周
活動一 數字格子跳跳跳(集體游戲)
活動二 變魔術的凳子(集體游戲)
活動三 跳繩樂(分散游戲)
活動四 套圈(民間游戲)
第三周
活動一 夾包跳(集體游戲)
活動二 好玩的鑽爬游戲l(集體游戲)
活動三 多變的紙棍(分散游戲)
活動四 舞龍(民間游戲)
第四周
活動一 好玩的鑽爬游戲2(集體游戲)
活動二 好玩的鑽爬游戲3(集體游戲)
活動二 跳繩的玩法多又多(分散游戲)
活動四 炸碉堡奪紅旗(民間游戲) 第五章 三月份教學日程月目標周計劃
三月份教學活動目標
第一周
活動一 捕魚(集體游戲)
活動二 勇敢的小兵(集體游戲)
活動三 花樣玩輪胎1(分散游戲)
活動四 跳繩(民間游戲)
第二周
活動一 輪胎新玩(集體游戲)
活動二 快樂的搬運工(集體游戲)
活動三 花樣玩輪胎2(分散游戲)
活動四 金鎖銀鎖(民間游戲)
第三周
活動一 空中飛人(集體游戲)
活動二 叮鈴鈴的帶電羊(集體游戲)
活動三 多變的布口袋(分散游戲)
活動四 好玩的翻繩(民間游戲)
第四周
活動一 跨跳大挑戰(集體游戲)
活動二 勇敢的小青蛙(集體游戲)
活動三 好玩的皮球(分散游戲)
活動四 推小車(民間游戲)
第六章 四月份教學日程月目標周計劃
四月份教學活動目標
第一周
活動一 小球王(集體游戲)
活動二 我搭障礙練跨跳(集體游戲)
活動三 塑膠地墊魔術(分散游戲)
活動四 捕蛇(民間游戲)
……
第七章 五月份教學日程月目標周計劃
第八章 六月份教學日程月目標周計劃
……

② 請問：北京「生存谷」有什麼好玩的項目都價格呢謝謝~

生存島旅遊新概念基地位於懷柔區紅螺山旅遊開發區，以全新的思維、全新的視角向人們詮釋了國內首創的以創造、運動、審美、度假、培訓為宗旨的新概念旅遊模式。
北京生存島基地分六大活動區域：山地訓練營、生存拓展培訓、工藝園、農事區、軍體活動區和餐飲住宿區。山地訓練營：有獨木橋、臂力通道、爬網、旋梯、松林飛降、島頂秘洞等，在這里您會聯想到「特種部隊」，體驗到什麼是「極限」。工藝園：集陶藝、染織、木工、石膏、蠟型等多種工藝為一體，是藝術創造與休閑的理想天地。農事區：有無土栽培、標本製作、繩藝、冰激淋、豆腐、蛋糕的製作等傳統技藝與現代高科技的完美組合。軍體活動區：有攀岩、飛降、射箭、機動車駕駛等具有吸引力的運動項目。

北京生存島基地以創造、運動、審美為宗旨的新概念旅遊模式與青山綠水為鄰，與清風明月為伴。精心營造出全新內涵新天地。在先民燦爛文明引領下思索現在與未來，在身心投入的實踐中感受成與敗，在極富創意的服務中品味人生苦與甜。啟動你的智慧，展示你的創造力，塑造沒有缺憾的自我。
工藝製作區： 陶藝、染織、木工、雕刻、漆器、金工、造紙、模型
農事科技區： 種植 養殖 遺傳 標本科普 釀造 食品加工

軍體營區： 防身術 擒拿 柔道 摔跤射擊鐵人三項 軍事訓練 野營野炊
綜合娛樂區： 水上競技 趣味體育 駕駛培訓 攀岩
附屬設施： 學生公寓（A、B、C） 家庭公寓（四口之家型）俱樂部（星級賓館） 餐廳（快餐正餐）

個人門票80元，可隨便玩，沒有教練，不含住宿

③ 四年級作文《難忘的實踐活動》

早就聽說要秋遊，還是去關於防火的一個基地，我想一定很有意思。今天一大早，同學們就蹬車上路了。雖然今天的天氣大霧彌漫，但是卻沒有影響我們激動的心情。

到了目的地，全班同學像老鼠發現大米一樣興奮，一蹦一跳地下了車。一位叔叔帶領我們到一座紅色的大樓里。我們的活動就開始了。一層，又明亮有神奇的防火實驗室最顯眼。叔叔用神秘的眼光問我們：「同學們，你們知道平時做飯用得火是多少度嗎？」有的說1000度，有的說500度，還有的苦思冥想。最後叔叔溫度測量儀標準的告訴我們是825度。我想這么高溫度以後做飯時一定要小心呀。後來，我們在一層了解了許多防火知識，有消防工具的使用，看電視一定要把電視罩取下，還學習了一些防火的圖形標志，就上了二層。

在第二層里我充分體驗了防火逃生訓練，去試驗滋自衛防火本領。首先我們來闖第一關：模擬逃生。「轟」的一聲，我們幾個女生順這通道，弓著腰快速向前跑。不只是誰把腰一直，警報就大聲地沒完地響，我們聽了都大聲尖叫，驚慌失措地亂跑。不管三七二十一，爭先恐後往前跑，終於出來了。可這次任務失敗了，我們十分掃興。

第二關：「飛機迫降逃生」。「啊」竟然從這么高的滑梯滑下去。我害怕極了，不過我壯著膽子，緊閉雙眼，「嗖」的一聲滑下來了。起來回頭一看，我竟然是第一個，，便得意洋洋。再一看第二個下來的張瀚文跑到我前面來了，我抬腿就跑。

第三關：「爬網」。一關比一關難啊。我心裡像有隻小兔子一蹦一跳，又怕出醜，哎。一咬牙蹬上了網繩。爬著爬著，手直冒汗，腿直發抖。一握拳，加油呀，繼續爬。終於爬到頂端了。叔叔逗我說：「把你推下去吧。」我都快叫出來了。我一閉眼，深吸一口氣自己上來了。我終於鬆了一口氣。

……

活動結束了，看起來我什麼也沒得到，其實我收獲特別大：我學會了許多防火知識，學會了要堅持要勇敢。這絕不是一會兒就能學會的，必須要克服心理障礙。戰勝自己，才能學會。

這次實驗活動我真開心！

④ 幼兒園年檢中活動開展情況怎麼寫

學前研訓部配合學前科依據遼教發【2013】234號文件《遼寧省幼兒園定級評估標准》對83所幼兒園進行了評估，學前研訓部負責了教育管理部分C44—48項的內容，下面，著重對各園游戲活動開展情況做一專項總結。 一．基本概況 共看了83所幼兒園、83個游戲活動。 從展示的范圍看，有8個幼兒園（教師一園、教師二園、四園、空藍、好苗苗、七園、八園、白山二園）是全園整體的展示，其他幼兒園均是一個班級的活動展示。 從游戲的類型看，戶外體育游戲55個，音樂游戲9個，建構游戲2個，游戲化美術活動5個，區域活動9個，數學教學游戲3個。 二．評價分析 （一）優勢與特點 從第一部分的基本情況可以反映出，目前，我區各級各類幼兒園游戲活動開展的情況差異顯著，發展很不平衡。在優勢方面基本上呈現不出具有普遍性的共同點，幾所比較突出的幼兒園體現的是一種自身研究成果的傳承積淀與創新發展。 比如，教師一園整體戶外混齡區域游戲的展示。她們對於戶外健康游戲的研究有著13年的歷史，而且這種研究隨著學前教育改革的發展，是在不斷地思考、調整與創新，如今已從對單一游戲材料玩法的研究發展為戶外區域活動的研究。在今年3月份的幼教講壇上，潘園長已經對她們從去年10月到今年開學初幾個月作為市級試點園以來對幼兒園戶外游戲的研究與調整與大家做了分享，在這次年檢中所呈現的活動給我的感受是幼兒園對於戶外區域活動的研究真的是沿著內涵化發展的軌道每天都有新的變化： 變化之一：整體環境規劃生態化、生活化、趣味化 幼兒園整體的戶外環境中又增加了原生態的運動區域——土坡、索橋、垂直爬網、傾斜爬網、攀爬牆、馬路、雷區、輪胎牆等區域，能夠充分滿足各年齡段幼兒不同動作鍛煉與發展的需要；能讓幼兒體驗各種場地特徵對身體控制能力的不同要求，獲得豐富的運動經驗。 變化之二：區域定位突顯主題化、游戲化、融合化 每個區域的活動定位由原來的單純一項或幾項基本動作的練習，拓展為以「歡樂交通城」、「特種排雷兵」、「沙漠大冒險」等一些主題游戲區，使幼兒在該區域的活動不僅得到大肌肉動作的全方位練習；而且，以游戲的主題來貫穿更加調動了幼兒運動練習的興趣性、積極性；同時，游戲中融合了多領域的教育內容，雖然這些內容在活動中只是隱性地顯現，但是，通過活動後的分享與交流會豐富幼兒很多的有益經驗。 變化之三：幼兒活動更加自主化、思維化 幼兒可以自主地選擇喜歡的區域；而且，不少區域的材料提供是能夠做各種組合變化的非結構性材料，比如，排雷區各種工具、迷宮的圍牆和鑽洞等等，幼兒可以自主商量變化擺放形式，形式變了游戲的內容自然跟隨而變，游戲的內容和難度都在根據興趣和需要不斷變化，幼兒的游戲經驗更加豐富。 再比如，教師二園的整體戶外足球游戲的展示。讓我看到的是幼兒園多年來足球教育這一品牌特色研究的不斷傳承與創新發展。 不斷傳承——足球運動已成為全園小朋友戶外活動中的必備內容：幼兒園根據幼兒的特點設計了足球韻律操、豐富的足球游戲。 創新發展——根據《指南》中健康領域、社會領域的相關目標要求，每個年齡段的教師結合本班幼兒的發展水平，來設計不同的游戲活動，並提供適宜的活動材料，滿足幼兒游戲與發展的需要。比如，小班幼兒的動作發展水平比較低，控制力比較弱，教師給幼兒提供的是布球，設計的游戲多以近距離的踢、對面滾、向上、向前拋等為主，而隨著中大班幼兒動作發展水平不斷提高，教師設計的游戲水平也相對提高，給幼兒提供的材料也更加豐富、多元，增加了更多的輔助材料（障礙桿、球門等），拓展游戲的內容，如越障礙遛球、控球、比賽等等，不斷豐富幼兒的足球運動體驗、經驗，提高幼兒的運動能力。 幼兒園游戲活動組織與實施的整體優勢與特點還沒有形成。 （二）問題與原因 當前幼兒園游戲活動的開展體現了三個不足： 1.對幼兒游戲活動的認識不足。表現為游戲組織缺乏計劃性，多數幼兒園還是重教育活動輕游戲活動，沒有把游戲活動作為幼兒園的基本活動，這些都和幼兒園的整體組織管理有關，課程安排過滿、時間隱性浪費比較嚴重、平時基本不玩只在檢查時才組織游戲，因此，難以發揮游戲在幼兒學習與發展中的重要作用。整個看的這些游戲活動，除了教師一園、教師二園、空藍、沈司、教師三園在今年的學期計劃中對所展示的游戲有專題的研究計劃外，還有六園、四園、七園的活動與本園的園本研究內容是吻合的，其他幼兒園的當日活動都是指派教師自選的，而且與班級的日常游戲安排是前後不對接的。而且，幼兒園雖然在作息時間表上按照評估標準的要求上下午都安排了整塊的游戲時間，表面上做到了每天保證不少於一小時的游戲時間，但是，多數幼兒園班級周大表和教師備課本上的游戲安排是對不上的。 2.對游戲活動的設計能力不足。表現為呈現的游戲類型、內容單調，這次看的三分之二游戲是戶外體育游戲，其他類別的游戲很少，像表演游戲、智力游戲根本沒有。教師設計游戲的能力不足，多數教師對幼兒園傳統的游戲活動特點和組織要點不清，55個體育游戲中，除了上面表揚的幾個幼兒園有自己的特點外，剩下的可圈可點的游戲很少，游戲組織呈現模式化，教師在游戲中「導」得過多，幼兒選擇游戲的自由度很小，游戲形式大同小異，基本上都是在教師的導演下，幼兒按照教師的意願進行重復性的活動。教師缺乏《指南》當中幼兒學習與發展目標定位的准確把握和理解，缺乏對活動材料適宜性的認真思考。游戲組織呈現教學化，其中的幾個音樂游戲和美術活動教學痕跡很重。首先是教師在選擇游戲內容時對游戲的教學因素考慮過多，忽視幼兒的興趣和好奇心；其次，在游戲過程中，教師過於注重遊戲的結果而忽視游戲的過程，特別是忽視游戲過程中孩子的自主體驗、自由創造以及表達表現。 3.對游戲活動的指導能力不足。教師缺乏觀察與指導的意識與技巧，表現在：不清楚自己的角色；對教育契機視而不見；不會選擇適合的方式融入活動。忽略對幼兒行為及活動水平的觀察評估，缺乏評估技巧及相關研究，表現為：行為無觀察；行為無指導；行為無記錄；行為無評估。 三．對策與建議 要解決以上突出問題，關鍵在於端正教師的游戲觀，必須清楚地認識游戲在幼兒成長與發展中的重要作用，了解幼兒游戲的特點、理解游戲的實質，進而為幼兒創設適宜的游戲環境和條件，按規律指導游戲，真正使游戲成為幼兒園的基本活動。 1.在市區兩級試點幼兒園點、線先行的基礎上，通過本次年檢工作我們要開始面上的推進。每個幼兒園要結合本園的實際要從區域游戲活動或集體游戲活動入手確定研究內容，開始本園的游戲活動研究，園長要跟蹤指導。 2.要確定本園的試點班級，選擇有研究能力的教師，舉全園之力幫助和成全教師的研究，開展教師樂於接受並能有效提高其游戲設計與組織能力的教研活動。 3.發揮園本教研的作用，提高園本教研的實效性，從先從對《指南》的深入學習與理解入手，再到實踐層面的行為轉化。 通過本次年檢，不僅幫助我們了解了當下我區2014年這項重點工作落實的現狀、存在的問題、解決的需求，更重要的是找到了提升我區幼兒園游戲活動組織與實施質量的研究方向，下一步重點要加強區級試點園跟進指導，發揮區級試點園對於本片園所的輻射引領作用，以點帶面推動區域這項工作的扎實落實。

⑤ 幼兒園小班有哪些育兒知識

一、蹲下來和孩子說話 我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：「你怎麼連這都不知道。」「快點過來，聽到沒有？！」……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。 無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的「指示」，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的「命令」同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。 二、保護孩子的自尊心 當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：「如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做；如果爸爸點頭，那就是同意了。」 三、尊重孩子的獨立意識 隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說「我自己吃」，當你幫他穿衣時，他說「我自己穿」，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會「長大」。 四小班育兒心得、適時調整關愛的方式 隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：「寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了」；又如，當准備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：「寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。」…… 五、相互間多多交流 不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

⑥ 幼兒戶外活動幼兒教師需注意什麼

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里並系緊鞋帶，以防摔跤 2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麼是危險並說明防範措施。 3、教導幼兒正確運用活動器具以自製玩具。 4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。 5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。 6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。 7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。 8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人

⑦ 戶外活動爬網游戲規則

一、來園接待：7:45——7:50 活動內容：迎接幼兒，檢查幼兒的身上有沒有尖銳的物品。活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。二、晨間活動：7:50——8:20 活動內容：拖拉玩具、流星球 活動准備：拖拉玩具若干個、流星球若干個 活動目標： 1.

⑧ 如何評價《精通Python網路爬蟲》作者韋瑋

（1）關於我的職業問題
我對自己的定位是商人，說得好聽一點就是企業家，說得難聽一點就有各種叫法了，重慶韜翔網路科技有限公司與上海萌優電子商務有限公司都是我創辦的企業，工商官方站點可以查證，並且都做得不錯。
現在的商人不比以前的商人，其實現在的商人要求是比較高的，如果能力不行，很容易把公司弄倒閉。
所以，除了商人的本職工作之外，我也深入研究了一些技術，並且在公司中，很多技術難點都是我親自帶團隊解決的，常用的技術有Python、PHP、數據挖掘、容器雲技術、Go語言等，因為，在前期的時候，作為新技術產業項目的創始人，不懂技術，會很吃虧的，所以最好還是根據項目需求來，需要用到什麼技術，那一定要去研究，不要擺創始人的架子。像馬化騰、李彥宏等前輩，其實對技術研究也是非常深的，雖然我暫時離他們的距離還非常非常遠，但是也要向他們看齊啊。當然除了這些IT技術之外，我還關注運營方面的技巧與思路。
再者，由於對這些技術的研究，有幸受到了51CTO學院的邀請，並且之後挺多學員喜歡的，自然我又多了一份兼職職業，IT技術講師，同時後面也與CSDN、極客學院、天善智能等建立了合作，都是他們機構中比較早入行的講師，再後來與出版社合作，將這些經驗整理成書，並又成了IT作家，所以現在導致了基本上每天都熬夜，因為畢竟人的精力有限，同時兼顧太多，付出的時間也會很多，我經常會在半夜回復郵件等，所以有時很可能半夜本書策劃編輯以及我的好友楊福川老師便收到了我的微信信息，這些凌晨三四點發消息的事情楊哥以及很多熟悉我的朋友都應該遇到過。
其實，這么多東西，我對自己的定位就是商人，一切公司需求的核心技術我都會去研究，並且由於基礎還不錯，所以基本上研究進展會比較快，並且大部分時候都可以有利推動項目的進展。
所以，我不敢保證我寫的，我講的都是對的，但，都是干貨。我覺得把我的經驗分享給大家，大家能夠真正的學到東西，那就夠了，至於書籍是否完美，顯然是不完美的，但也會盡力去做到更好。
（2）關於作者為什麼懂那麼多的問題
自己誇自己多麼有能力是一件非常蠢笨的事情，所以以下我只說明一下我做到了什麼，以及我為什麼能夠做到這些，關於我的才能怎樣，我想自有時間去驗證，大家也自有自己的看法。
首先，上面已經提到，我是做企業的，所以我會花更多的精力去研究市場、各種需要的技術，我是一個提倡以需求作為導向的人。我認為，如果帶著需求、問題去學習研究，效果會更好，並且技術很多都是用則進，不用則廢。所以如果你也在學習某一樣東西，最好使用起來，比如，現在你有建站的需求，可以深入研究PHP技術以及相關框架，如果你有數據採集與數據挖掘需求，可以深入研究Python已經相關技術，如果公司需要構建伺服器數據中心或者容器技術，你可以深入研究Go語言以及Docker等技術。總之，帶著需求去學習，效果會更好，我也是如此，這就是為什麼我需要研究多種技術的原因，並且你研究得越多，你越會發現技術之間其實是相通的，你真正精通掌握了一門技術，其他的技術很容易便能深入掌握。
其次，至於說我是全才，那就過獎了，我不是全才，我也做不了全才，我只是懂得比較多，付出得比較多而已。

⑨ python寫網路爬蟲哪種去重方案最優

正則吧 用正則去重唄