網上徵文策劃

① 急求愛國徵文策劃!!!!

你的10分一般難以換別人100分鍾來寫這個，可以考慮到網路搜索看看，然後將收集起來的資料整理下可能會成。
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② 徵文演講比賽如何策劃並寫一份計劃書

金點子，是思維的靈動，是心靈的捕捉，是對生活的闡釋與總結。它無處不在，為我們的生活增添了色彩，增添了更多的觸動。一個金點子可能只是思維的小小轉彎，卻可以帶給我們無窮的精彩。
一、活動內容
徵集大家的金點子。金點子可以包括：
小成本創業金點子——小成本起手，瞄準一個切合實際、頗具前景的創業項目，去全面開展行動。
節能環保金點子——從身邊小事出發，發現問題，解決問題，提出節能環保的建議。
健康生活金點子——分享生活經驗，搜集創意有趣的生活小貼士，讓生活更方便、健康。
快樂學習金點子——我們要學習，我們更要快樂。發散思維，結合切身體會，講授獨具創意的快樂學習方法。
只要你的金點子頗具創意又切實可行，皆可入題！
二、活動形式——徵文，用文字去描述你的金點子。
三、徵文要求
1.題材不限，內容要求積極健康，不得抄襲、套作，字數須1000字以上。 2.投稿方式：一份列印版文檔由每班負責人收齊或直接交到a5—109辦公室，一份電子版文檔須以附件的形式發送到[email protected] 3.所有參賽作品須註明班級、姓名和聯系方式。
四、活動意義
搭···············································································
完整版在「172校園活動網」上。。。

③ 讀書徵文網上評選活動要怎麼開展

一．指導思想： 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標准》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼於學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。 二．活動目的： 1．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。 2．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。 3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。 4營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。 三、活動對象： 全班學生 四．活動口號： 暢游書海，塑美好人生。 五、活動方法要求： （一）構建閱讀體系 1、制定讀書計劃書： （1）．每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。 （2）．每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易於操作。 （3）．組織一次「讀書計劃書」展示活動。 2、制訂閱讀序列。 循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文70篇，課外閱讀總量不少於100萬字。 3、編制閱讀書目，合理選擇讀物， 不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。高年級學生的思想已經較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。 （二）廣開書源，開發閱讀環境 1、建立三級書庫，讓學生有書可讀 （1）．教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。 （2）．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪製成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。 （3）．圖書角定時向學生出借圖書（每月3次）。 （提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」活動。） （4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。 2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展 （1）．每周二、四、六的早自修，為規定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以「名人名言」「書海拾貝」「我最喜歡的」「好書」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。 （2）．每天的語文課利用課前的二分鍾背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。 （3）．每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。 （三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。 1、建立讀書成長冊： （1）．每個學生都要建立一本「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 (2).校將定期組織全校師生參觀、評比「讀書成長冊」。 2、出讀書小報： （1）．每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。 （2）.學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。 3、開展「讀書節」活動： 將舉行為時一個月的「讀書節」活動。 4、「書香小書房」評比 根據讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳「書香小書房」。 5、「讀書活動積極分子」 評比 每學期能讀書5本以上，並能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。 各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽製作、讀書徵文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。 讀書活動安排： 十一月： 1．制定學校讀書活動計劃。 2．宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關於讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，並選擇教室內合適的地點予以張貼。 3．開展「讀書筆記」徵文活動。 十二月： 1. 制定班級和個人讀書成長計劃書並展示。 2．建立家庭小書庫。 3．各班開始舉行每周「讀書博覽會」。 4．出刊一期關於讀書方面的學習園地或黑板報 一月： 1．寫出班級讀書活動小結。 2．評比表彰讀書活動積極分子。 3．評比表彰最佳「書香小書房」。