幫助老師策劃

1. 如何給公益助教老師策劃課程內容

z轉載愛心公益活動策劃書
----- 陽光家教走進馬尾社區
一、活動目的：
1、幫助馬尾區貧困家庭/外來務工人員子弟（限小學、初中）提高文化成績。
2、鼓勵我院同學參與社會公益活動，在參與中鍛煉自己，實現自己和超越自己。
3、提高我院同學社會責任感和提供大學生回報社會平台，共建和諧社會。
二、活動時間： 200 8 年 3 月1 0 日--- 6 月10日
三、主辦單位： 福州大學陽光學院人文系團委學生會
福州大學陽光學院千縣協會
四、活動簡介：
為了更好的促進馬尾區貧困家庭子弟（限小學、初中）的文化學習、提高他們的文化學習成績，同時也本著為我區中小學教師分憂、共同提高教學成果的宗旨，陽光學院千縣協會和陽光學院人文社會科學系團委學生會特組織策劃本次「 愛心公益活動-----陽光家教走進馬尾社區 」的公益家教活動。本活動的主要目的是為了幫助我區貧困家庭子弟中學習成績較薄弱、有上進心且對學習充滿激情卻因家庭經濟困難等原因而請不起家教輔導的中小學生而開設，希望通過我們的免費 大學生家教實踐活動為更多這類同學提高學習提供幫助。
五、開設家教科目：
主辦方將開設1、英語 ， 2、數學 ， 3、語文 三個科目， 每個學生 可 報一
科，志願者 選擇一科為其 提供服務。
六、 活動解釋：
1、家教開展方式：
1、 本次家教頻率為每科、每周一次，時間為雙休日，具體依志願者與學生家長協商約定，報主辦方處備案。
2、 針對家教報名的對象主辦方將組織審查小組對其提供的資料、家庭經濟等 與活動相關情況進行審核、通過者正式成為服務對象，享受 免費志願家教 服務。
3、 家教將採取一對 一 的 教學 模式，即一個 學生 對 一 個 志願者（依具體情況做調整）。
4、 家教地點為學生家 庭 ，即志願者將親自到家教對象家中為接點對象做義務家教。
5、 家教時間為2小時/次，志願者應有安全意識，注意安全。
6、 在家教過程中，在主辦單位的組織下，定期得組織學生家長和志願者參與活動 交流會，暫定為每個月一次，特殊情況可以臨時組織召開。
7、 在家教過程中，主辦方將不定期電話采訪或上門拜訪部分家教對象 和志願者，以了解家教進展情況。
8、 家教對象和志願者依報名、主辦方審核通過產生。
2、活動報名解釋：
本次活動方式分別為大學生 家教志願者 報名和 家教對象（由家長代為） 報名
1、 志願者報名：
1、QQ報名 2、電話報名 3、設點報名
2、 家教對象報名：
1、電話報名 2、定點報名
QQ報名和電話報 名：
為了更好的達到活動的持續效果，主辦方將根據具體的情況，在活動過程中為志願者和家教對象開通QQ和電話報名。本學期的 報名 時間截止到 4 月1日。 5 月以後接受下學期的家教對象報名，具體辦法以屆時公布的QQ和電話及報名辦法為准。
定點報名：
為了方便志願者和家教對象報名和提高活動效率，主辦方將在 3 月中旬和 4 月 初在福州大學陽光學院和馬尾區部分街道開設定點現場服務報名。定點報名將配合以廣播、傳單和海報、橫幅等的宣傳。馬尾區報名點將參考贊助單位地址和馬尾人流量大的社區合理安排，數量為2 — 3個。
時間：200 8 年 3 月 15 、 16、 2 2 、2 3 日
地點：福州大學陽光學院
馬尾區及馬尾鎮各地
另外，主辦方正積極聯系學院網站管理人員，盡量在最短的時間內實現網上報名，方便報名參與各方。
3、志願者解釋部分：
志願者產生辦法:
1、 志願者可以報名參加本次活動或者通過主辦方邀請參加，但須通過主辦方安排 的 筆試考試和面試 。
志願者要求 ：
1、志願者必須是志願參與本次活動，本著服務社會的原則。
2、志願者不得以本次活動主辦方 名譽 、 活動品牌 進行任何商業活動。
3、志願者可以選 三個 科目 中的任何一個科目 ，但其所選科目的學習成績必須達到良上水平，服從主辦方的考核、審查。

2. 如何主動幫助老師做工作

老師一般希望做的事情，主要是把班裡的紀律搞好，同學之間相互團結，在自習課期間組織好自習，老師希望你能協助他做這些情況，在老師不再的情況下，班集體要與老師在一樣，當然還有很多了。

3. 六年（1）班有40名同學，老師有急事要打電話通知大家，請你幫助老師設計一個方案，讓老師在最短的時間里

要想在最短的時間內通知到每位學生，可採用如下方案：
第1分鍾，老師給1名學生打電話，
第2分鍾，老師與已通知的1名學生一起打電話，又可有2名學生得到通知；
第3分鍾，老師與已通知的3名學生一起打電話，又可有4名學生得到通知；
第4分鍾，老師與已通知的7名學生一起打電話，又可有8名學生得到通知；
第5分鍾，老師與已通知的15名學生一起打電話，又可有16名學生得到通知；
此時，已有1+2+4+8+16=31名學生得到通知．
第6分鍾，老師與已通知的31名學生中再有9人打電話即可全部通知到所有的同學，
所以通知到全班的40學生最短需要6分鍾．
答：這種方案最小需要6分鍾．

4. 幫助老師組織英語活動，用英語翻譯

I help teacher organize the English activity

5. 要為實習老師開個歡送會，求策劃

禮物的話就送書或筆吧，一起去吃一頓就行了。

6. 有關感恩老師主題班會的策劃方案，要具體的！

文章:尊師重教的我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話「疾學在於尊師」，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。

師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，「干青雲而直上，奪白雪以高潔」，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：「故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙」，說的也是學生尊重老師的重要
我們的教師

你是蠟燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師--

你把我培養成人，

讓我為祖國發光；

啊！

老師--

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

7. 教師節給老師一個驚喜（全班性策劃）

1.准備一張兩開的紙 找一個會畫畫的畫一個大心你們全班同學每一個人在這個心裏面 摁上自己的手印 把心布滿
2.因為要上自習，你就用紙准備好了，祝老師節日快樂舉起來。。。這樣還不用擦黑板
3.勸你不要買禮花炮，因為打掃很費勁，
4.開場先唱一首祝福的歌兒 俗是很俗 但真的必有
5.你有你們班以前的錄像嗎 ？ 類似活動的，如果有把它們剪輯到一起吧
6.准備對老師說的話 你就准備一個本子 讓每個同學寫出對老師的真心話。。。
我們班去年就這么過的。。。不過我們是歡迎老師回家 在黑板上寫了很多的字。。。好懷念啊。。。珍惜吧。。。這是最後一個你們在一起慶祝的教師節了。。。真的不需要很多。。。你是班長吧。。。辛苦你了。。。如果有需要還是買束花吧。。。還有一點 在教師節那天跟你們的同學做個約定。不管平時如何 那天一定要做一個乖學生。。。因為後悔葯真的無處可尋。。。
一個過來人給你的經驗

8. 我自己開了個店面，想請老師幫我做個活動策劃，請幫我推薦個老師 謝謝

我自己就是活動策劃。我可以幫你做，你能不能告訴我客觀的環境，地理位置，城市及消費水平，還有你店面的行業種類。哎，還有好多條件。反正你說得越詳細，我就能做得更好，放心不收你錢呵呵。

9. 師生交流策劃怎麼寫急需！！！

一、活動目的： 增進師生感情，解答同學疑惑

二、活動地點：x學生宿舍

三、活動時間： x年x月下旬

四、主辦單位：xx

五、具體情況：

擬於xx年x月下旬某一周二下午，由05級班委組織，具體由學院領導安排，分派老師走進05級學生宿舍，與學生進行交流與溝通，了解同學們生活和學習中所遇到的困難，回答學生關於本專業有關的學習與就業等方面的問題。此活動的主要意義是使同學們清晰自己學習的目的、增強學習的自主性和明確自己的努力方向，為自己制定一個長期的規劃，在心裡有一個宏偉的藍圖，從而朝著美好目標而努力。 此活動還在於增進師生感情，共創政治與公共事務學院美好的大家庭。

10. 假如我幫一個太極拳老師共同開館,策劃與宣傳推廣由我負責...

一年四季行好運 八方財寶進家門 橫批：家和萬事興