人物專題片策劃

① 人物專題結構

參考以下資料，希望對你有用
人物專題：以人物為報道對象，通過展示人物精神面貌、生活經歷，進而揭示時代背景、歷史潮流、社會全貌的新聞性專題。

事件專題：反映新近發生的、具有典型意義的新聞事件的專題節目。

研究性專題：通過對社會生活和實際工作的綜合分析，得出經驗教訓和規律性認識的新聞專題節目。

談話節目：一人或多人完全用講述的方式表現節目內容的節目形式。

現場報道：記者在新聞現場邊采錄音響（畫面）、邊采訪、邊解說報道的形式，包括直播和錄播兩種撥出方式。

連續報道：跟蹤新聞事件發展進程連續多次播出的累積式報道。

系列報道：圍繞同一個新聞主題從不同側面、不同角度，多次、多篇成組的報道。

深度報道：運用解釋、分析、預測等方法，從歷史淵源、因果關系、矛盾演變、影響作用、發展趨勢等多角度報道新聞的形式。

廣播電視新聞評論：廣播電台電視台針對顯示生活中新近發生的具有普遍意義的新聞事件、迫切需要解決的社會問題或公眾廣泛關注的社會話題發表議論、做出分析、講明道理、直接發表意見的節目樣式。
新聞采訪：新聞記者為獲得新聞事實材料，對客體進行訪問、觀察、思索和記錄等的調查研究活動。
新聞采訪的特點1突擊性2靈活性3廣泛性4持續性
廣播電視新聞采訪特點1電子傳播手段介入2時間同步性3采訪方式關繫到新聞報道形式4記者的角色定位更豐富5對設備依賴性強6是集體工作的產物。
新聞線索：新聞事實發生的一種信號和徵兆，反映新聞事實的簡略輪廓或片斷。

新聞線索特點：1簡單，完整性差2時間短，穩定性低3信號，有待證實4反映現象，變動性大。
新聞線索來源：1記者本人觀察和積累2會議、文件、簡報、政策和領導講話3來自受眾的信息4從其他媒介獲得。

確立選題的標准：1新聞價值（新鮮、重要、顯著、接近、趣味）2新聞政策（政治標准、新聞宣傳思想、新聞機構自身的編輯方針）

選題論證方法1衡量新聞價值要素2權衡新聞政策標准3是否符合媒體自身編輯方針

選題論證步驟1對報道內容進行考察2對表現形式進行構思3可行性論證。
現場觀察：記者在新聞事件發生的現場、新聞人物活動的現場進行的目擊采訪，是對客觀事實進行由表及裡的查看與思考活動，藉以印證線索、搜集素材、獲得第一手材料。

現場觀察特點1.直接性2綜合性3客觀性4經常性5敏感性

現場觀察內容1觀察捕捉事物變動態勢2新聞事件發生現場的環境和氛圍3最能表現事物特徵的細節

現場觀察注意1選擇恰當的觀察位置2開拓觀察視野靈活調動注意力3確定恰當角色定位4把握開機時間，要有預見性

采訪對象選擇1知情2願講3善於表達

話筒采訪要求1消除現場干擾2語言精練3話筒采錄聲音自然清晰4記者應有鏡頭意識5一次最佳原則

閉合型問題：需要采訪對象明確回答的特定的具體問題

開放型問題：記者僅提示某一話題或訪談范圍，讓采訪對象自由發揮。

廣播采錄的要求1音響的素質2真實3自然4清晰5捕捉特點6掌握采訪主動權，控制采訪節奏

電視攝錄的要求1恰當運用景別2選擇拍攝角度3運用光線4運用長鏡頭

電視攝錄的原則1真實性原則2時機原則電視攝錄方法1挑2等3搶新聞

寫作要求1符合媒體特點（快速、線性傳播、受眾廣、具體形象、轉瞬即失）

2用事實說話（典型事實、場景說話、背景材料、同期聲）

廣播電視新聞的結構要求1結構線索單一2層次清楚3強化核心信息

背景：在新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、反襯或烘托的材料。

背景材料的作用1說明解釋，使新聞通俗易懂2揭示事物意義，喚起社會關注3通過對比襯托，突出事物特點、顯示變化程度4表達不便言明的觀點5為新聞注入內涵，使其更可讀。

導語：整篇消息的第一個單元，以簡練的語言告知最重要的新聞事實。

導語的特點1選材精粹2具體形象3簡短精練4照應主體

導語類型1直接式2延緩式導語

廣播電視消息的結構1倒金字塔式結構2時間順序結構3邏輯關系結構4金字塔式結構
廣播電視新聞專題：運用廣播或電視手段，深入、具體、詳盡地報道某一重大新聞事件或某些具有新聞價值又為廣大受眾關心的典型人物、經驗和新出現的社會現象等題材的新聞報道形式

新聞專題特點 1主題深刻，揭示事物本質，反映事物內在規律2用形象說話3表達方式多樣4表現功能多樣
新聞專題結構1縱式結構2橫式結構3遞進式結構
廣播電視現場報道：廣播電視記者在采訪現場通過話筒或鏡頭，采訪現場有關人員，解說現場實況，直接交代、播報新聞事實的報道方式

現場報道對記者的要求1出色的口頭表達能力2良好的心理調節能力3過硬的新聞業務能力4優秀的團隊合作能力

現場直播：與新聞事件或活動的發生發展過程同步，利用廣播電視專用設備直接從現場播出的廣播或電視節目形式
現場直播作用1通過快捷的現場直播，樹立自己媒體的權威2有利於媒體揚長避短3使觀眾感受過程，滿足好奇心和求知慾4有利於爭奪到廣泛的觀眾群

連續報道：對正在發生並持續發展的新聞事件在一段時間內進行多次、連續的報道

系列報道圍繞同一新聞主體從不同側面、不同角度作多次、成組的報道。

新聞編輯：對新聞傳播活動的總設計與總指揮，是新聞傳播活動的集大成和總把關。

新聞編輯的職責1新聞信息的統合2把關3發言

欄目設置要求1找准受眾定位2認識受眾需求3明確欄目整體層次定位4根據目標群體日常作息時間作出傳播時段與時長的選擇5確定欄目特色和風格6推敲和形成節目形式

新聞報道的策劃：根據欄目編輯思想，對欄目報道領域的現實狀況及其發展趨勢的認識而作出的未來一定時期的具體規劃和組織實施。
新聞報道策劃的內容1確定報道中心2制定報道時機、規模、方式、策略3制定選題，對重點選題具體規劃，組織實施。

音像編輯：合成運用電子編輯設備對前期攝錄的音響、影像素材進行選擇、剪裁、組合等處理，配以解說詞、字幕、音響、音樂等製作成一個完整的節目的過程
新聞節目音像編輯原則1真實性原則2目的性原則3客觀性原則4邏輯性原則5控制蒙太奇效應原則6興趣原則

廣播新聞常用的編輯手法與技巧1音響早出2關於主題和事實的，盡量用音響說明，形成強烈的現場感4保持音響在全篇中的平衡，不要簡單集中5不濫用音響

電視新聞常用的編輯方法1合乎接受邏輯2鏡頭長度恰當3注意軸線規律4鏡頭銜接流暢5轉場自然
欄目編排注意1良好的大局觀，站在時代高度和人民群眾的立場給新聞以准確的傳播價值定位，以此編排新聞節目2遵循節目編排內在規律，有重點，有目的性3利用受眾信息接收的生理和心理特點習慣，提高傳播效果

新聞編排技巧1突出重點2優化組合巧妙安排結構4節目起承轉合流暢自然5保持統一風格
新聞評論：針對現實生活中新近發生的具有普遍意義的新聞事件，迫切需要解決的社會問題或公眾廣泛關注的社會話題發表議論、作出分析、講明道理、直接發表意見的文體或節目樣式。

新聞報道與新聞評論的區別1傳播內容不同（a已經或正在發生的具有新聞價值的事實b以客觀事實為依據，在分析的基礎上得出意見）2傳播目的不同（a滿足受眾對事實性信息的知曉權b滿足受眾對意見性信息的知曉權及話語權）3傳播方式不同（a強調用事實說話b直抒胸臆）

新聞評論特點1新聞性2時效性3政治性4廣泛的群眾性5論理性6前瞻性

新聞評論功能1解決功能2表態功能3深化功能4引導功能5協調功能

② 問下朋友們，人物專題片文案該怎麼寫

怎麼寫我不是很清楚，但是你可以找一些範文什麼的這樣可以參考下。好像優優配音網上有很多這些人物專題片文案的範文。你去看下吧。

③ 電視專題片策劃怎麼寫

電視節目分析的寫法！
考試時一般會給出一段或者一期電視節目，比如一期《藝術人生》，《新聞調查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評論文章的時候可以參考以下思路寫：
第一部分：先寫對給定的電視欄目的總的認識看法。比如分析某期《新聞調查》，就要先談一下對這檔欄目的整體看法和認識，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點等等。大約寫200字左右。
第二部分：寫針對給定的這一期節目的看法。比如這期《新聞調查》的話題是關於全國的文明城市評選活動的相關報道，可以談一下對這個話題的選擇、定位、深度、特點等的總的看法，可以評價本期節目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價值。
第三部分：從以下四個分析角度中選擇一個自己認為突出的並且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點，並且結合節目的具體內容細節，展開分析論證。這類似於電影評論的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》！）
1·節目內容。
2·節目的編導策劃的結構。
3·節目的主持人的表現。
4·節目的製作，就是技術特點。
從中選擇一個方向為主，切忌貪多，要集中有限的筆墨深入展開分析一個方向。
第四部分：再次結合欄目的整體定位進行總結。

電視節目分析範文

題目：觀看專題片《千年滄桑》第二集，並對此片作出分析，1000字左右。

跨越十一世紀
——淺評電視專題片《千年滄桑》 作者：山東有線電視台 錢景芝

電視專題片《千年滄桑》的第二集把十一世紀時世界的樣子緩緩的呈現在我們面前，這部反映人類文明進步的專題片以深邃的主題、精美的鏡頭，一下子吸引了我們的目光。遠古的時代是古雅的，又是沉重的。而人類的先進文明，也就在這樣的歷史傳承中慢慢堆積呈現了。所以在這期節目里，我們看到聽到的歷史面貌，既是厚重的，又是燦爛多姿的。本片的編導作者自然貼切的調動多種電視表現手段，讓這個主題的表達更加充分和出色。
一、表現手法的多樣性
本片所有的素材都是為了表現人類文明的進步這一主題，為了使觀眾理解的更加清晰明白，全片重點採用了解說詞加畫面的表現手法。全片要表現的是十一世紀一個世紀的文明，時間跨度大，於是又細分為分為：文明、宗教、科學、經濟四個方面來分別闡述，每一個素材的指向性都很強，如經濟方面的中國的四大發明，歐洲基督教的興起等。
同時為了增加敘事的真實性，本片採用了多種手法：1、人物扮演：找一個人來扮演孔子，給觀眾更直觀的感受。為了更好的表現對外戰爭的殘酷性也是採用了扮演的手法，增強視覺的震撼力。2、圖配樂：在介紹《清明上河圖》的時候，單純的介紹一副作品容易使觀眾產生疲勞感，為此給它配上舒緩的樂曲，琴聲悠悠把觀眾帶入那個國泰民安的世界。3、權威人士說明：為了更好介紹北宋的文化，請了王渝生研究院等來介紹這方面的文化，增強了認同感、權威性。4、臉譜化：選取有標志性的道具去表現，如為了表現北宋的繁華選用開鑿大運河這樣一個標志性的建築物來表現。5、動畫製作：為了使畫面更形象生動，在介紹伊斯蘭教、基督教等這些相對比較抽象的文化的時候還採用了動畫製作來表現。
所有這一切都是為了表現人類文明進步這一主題，以上這些敘事手法使相對來說比較枯燥的文化歷史類專題片也變得豐富好看，富於變化，這不得不說是《千年滄桑》這個專題片最為成功的部分。
二、 鏡頭語言生動豐富。
本片在表現手法的成功之外，還充分發揮調動了多種鏡頭語言，視覺聽覺效果豐富。全片以全、遠景居多，使內涵更豐富，同時注意光效的變化，選取了一天中的不同時間的光影效果來表現不用的內容。拍攝角度也非常豐富，如拍攝大運河時的空中拍攝，讓人們更直觀的看到了大運河的全貌，理解起來更容易。色彩上根據地域來變化，如北宋的黃、伊斯蘭的籃。聲音上以模擬為主，解說詞在其中起著推動全片發展的作用，擔綱全片。
通過編導的以上努力使這個文化歷史類專題片變得生動好看，不枯燥，似流水般涓涓而來，讓我們在不知不覺中跨越十一世紀，領略到古老文明的魅力